【題目】下列做法與“推進生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”要求不相符的是（ ）
A.合理使用農(nóng)藥
B.研發(fā)可降解塑料
C.大力提倡使用化石燃料
D.推廣使用無磷洗衣粉
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)此請完成以下各題： 
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①、② ．
（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用（填字母）裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
用該套裝置制取氧氣時：
①試管口要塞一團棉花，目的是
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法： ．
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．
（3）①若用圖甲所示裝置來制取氧氣，（填藥品名稱）應(yīng)從（填儀器名稱）口處加入，（填藥品名稱） 從（填儀器名稱）口處注入．寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②若用圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是 ．
③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由口進入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由口進入．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究： 
（1）小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的兩套裝置，你認為合理的是（填字母）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ．
（2）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ． 該實驗中紅磷稍過量，目的是
（3）小組同學(xué)做完實驗后發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶的量遠少于理論值．經(jīng)討論，同學(xué)們認為造成該現(xiàn)象的原因可能有或 ．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？ ， 理由是 ．
（5）小淳同學(xué)對實驗裝置進行了大膽的改造，設(shè)計了如圖2的裝置．請根據(jù)圖示回答下列問題：
①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷 ．
②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面 ．
③通過這個實驗得出的結(jié)論是
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：、 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）： 
（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O2 
2H2O+O2↑．在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ．
（2）實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣．C裝置用于除掉水蒸氣，可選用做干燥劑（填名稱）．利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、
H2O、CO2 ． 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，生成的氣體通過凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是（填導(dǎo)管接口序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別跟溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)，能夠正確反映時間（t）和產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（m）關(guān)系的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.
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