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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置.
          請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)寫出儀器a的名稱:;
          (2)若用裝置A制取氣體,對(duì)反應(yīng)條件的要求是:(選“需要加熱”或“不需加熱”).
          (3)若用裝置B制取氣體,對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:;
          (4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng),且密度比空氣的小,則應(yīng)選用的收集裝置是

          【答案】
          (1)鐵架臺(tái)
          (2)不需加熱
          (3)必須是固體
          (4)D
          【解析】解:(1)a為鐵架臺(tái),用于固定、夾持或放置各種儀器. 所以答案是:鐵架臺(tái);(2)裝置A制取氣體,適用于液﹣﹣液不加熱型或固﹣﹣液不加熱型.所以答案是:不需加熱;(3)利用B制取氣體時(shí),所選藥品為固體,且反應(yīng)需要加熱;試管口要略向下傾斜,防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷卻成水倒流使熱的試管炸裂.所以答案是:必須是固體;(4)排水集氣法適用于收集不溶于水的氣體.因此氣體難溶于水,所以可以用排水法收集.所以答案是:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量;
          (2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為;
          (3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量.(結(jié)果取一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
          (1)寫出a的儀器名稱;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是(填字毋序號(hào));寫出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (3)用B裝置制取O2時(shí)檢查氣密性的方法是;
          (4)氫氣是一種無(wú)色.無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取. ①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是(填字毋序號(hào));
          ②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想:將工廠排出的氣體(含較多CO2)吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2 , 又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH).該技術(shù)流程如下:
          (說(shuō)明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,主要反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3
          下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
          A.該方法可以減少碳排放
          B.可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
          C.分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
          D.合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碘元素在元素周期表中的位置如圖所示.放射性碘﹣l31(“131”是該碘原子中的質(zhì)子數(shù)和中予數(shù)之和)是核反應(yīng)的產(chǎn)物.它在衰變時(shí)產(chǎn)生核輻射.人服用碘片(KI)后.因吸收碘使甲狀腺內(nèi)的碘飽和.從而阻止放射性碘的攝入.
          (1)碘元素的原子序數(shù)為
          (2)碘﹣l31原予與碘元素的其它原予具有相同數(shù)目的質(zhì)子數(shù),則碘﹣131原子中的中子數(shù)為;
          (3)碘片中的有效成分是元素.

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          (1)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
          (2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

          ①a=時(shí),該粒子是原子,該原子的原子符號(hào)為
          ②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

          (1)圖中A端為電源的(填“正”或“負(fù)”)極;
          (2)C試管中收集到的氣體是 , C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
          (3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由組成的;
          (4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的粒子是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖:

          請(qǐng)回答:
          (1)丁物質(zhì)的分子是由構(gòu)成的.
          (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)對(duì)于上述反應(yīng),下列敘述不正確的是(填字母序號(hào)).
          A.屬于復(fù)分解反應(yīng)
          B.原子的種類沒(méi)有改變
          C.原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
          D.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
          (4)反應(yīng)中,生成的丙和丁的質(zhì)量比為

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