【題目】請再如表所示中橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱 | 鐵 | ② | 氯化鎂 |
化學(xué)式 | Fe | N2 | ④ |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | ① | ③ | ⑤ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是( )
A.白酒和食醋（聞氣味）
B.氧氣與二氧化碳（加澄清石灰水，振蕩）
C.蒸餾水與鹽水（觀察是否透明）
D.水和過氧化氫溶液（加MnO2 ， 振蕩）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）鐵在純氧中燃燒（基本反應(yīng)類型：）．
（2）和電解水一樣，在水中加入足量食鹽（氯化鈉）后通電也會發(fā)生化學(xué)變化，生成氫氧化鈉（NaOH），和最輕的氣體及黃綠色氣體氯氣（Cl2），請寫出對應(yīng)的符號表達式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X，Y，Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X，Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說法錯誤的是（ ） 
A.轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化
B.轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
C.氣體Y具有可燃性
D.轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列幾幅圖回答問題． 
（1）圖1中a導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣體是 ， 該實驗說明水是由組成．
（2）圖2中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測蠟燭火焰溫度最高的是；取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象，推測蠟燭燃燒后的一種生成物是；用火柴去點蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙，蠟燭（填“能”或“否”）重新燃燒．
（3）圖3是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石的作用是 ．
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【題目】讀材料，回答下列問題：
�；撬幔–2H7NO3S）具有多種生理功能，其可以保護視網(wǎng)膜、保護心肌和促進脂類消化吸收等，是人體健康必不可少的一種營養(yǎng)素．
（1）�；撬岬南鄬Ψ肿淤|(zhì)量．
（2）C、S、N三種元素的質(zhì)量比．
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【題目】美國科學(xué)家將兩種元素鉛和氪的原子核對撞，獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118，中子數(shù)為175的超重元素，該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是（ ）
A.61
B.47
C.57
D.293
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