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          【題目】電動平衡車是一種新型的交通工具。如圖為一款電動平衡車的示意圖。
          (1)所標物質中，屬于有機合成材料的是___________ (填一種即可，下同)，屬于金屬材料的是___________。
          (2)合金與純金屬相比，優(yōu)點是 ___________；寫出能表示鋁和鐵的金屬活動性強弱的化學方程式___________________。
          (3)電動平衡車是現(xiàn)代人用來作為代步工具、休閑娛樂的一種新型的綠色環(huán)保的產(chǎn)物。由此你對化學與人類生活的關系有何感想?_________________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 塑料把手(橡膠輪胎) 鋁合金車架(不銹鋼車圈) 硬度更大，抗腐蝕性更好等  化學材料的發(fā)展，提高了人們的生活質量
          【解析】(1)有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠；金屬材料包括純金屬單質以及它們的合金。(2)合金與純金屬相比，優(yōu)點是硬度更大，抗腐蝕性更好。金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。(3)化學材料的發(fā)展，提高了人們的生活質量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題。
          （1）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b______。
          （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為_________。
          （3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_______（填字母代號）。
          （4）與集氣瓶配套使用的玻離片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（選填“光滑面”或“磨砂面”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室進行粗鹽的提純
          (1)涉及的操作有：①過濾②溶解③蒸發(fā)結晶。正確的順序是_________。(填序號)
          (2)用托盤天平稱量所需粗鹽的質量，托盤天平調節(jié)平衡后，接下來的操作順序
          是_________(填序號)①在右盤中添加砝碼，需要用游碼時移動到相應刻度、②在托盤上分別放質量相等的紙、③在左盤中添加粗鹽
          (3)下圖1中玻璃棒的作用是攪拌，_________。當_________時停止加熱。
          (4)配制溶液①用質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液配制70g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要水的質量是_____g。量取水的體積(水的密度為1g/mL)，請在圖2標出所需水的體積示數(shù)_________。②從表中找出稀釋的過程需要用到的數(shù)據(jù)(20℃)是_______g/cm3。
          20℃氯化鈉溶液的密度
          濃度%
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          密度g/cm3
          1.005
          1.013
          1.02
          1.027
          1.034
          1.041
          1.043
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間，詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。
          老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。
          【提出問題】氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響？
          【查閱資料】
          ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構成的鹽屬于氯化物。
          ⅱ.銅能與氧氣反應，生成黑色的CuO。
          ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。
          【進行實驗、分析解釋、獲得結論】
          實驗1：探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。
          （1）對比實驗①②③可以得到的結論是_________。
          （2）小組同學認為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是__________（用化學方程式解釋）。
          實驗2：探究試管④中紅色沉淀的物質組成。
          實驗步驟
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          Ⅰ
          取出試管④中的鐵釘，過濾剩余物，洗滌濾紙上的物質
          固體為紅色
          Ⅱ
          將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的___________
          紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色
          Ⅲ
          將步驟Ⅱ所得混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱
          紅色固體變黑
          Ⅳ
          向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸
          黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{色
          （3）步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。
          （4）步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是_________。 
          （5）由實驗2可得出結論：試管④中紅色沉淀的物質組成是_________。
          【反思與評價】
          （6）結合實驗1、2的結論，對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”，小組同學提出了進一步的假設：__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年3月5日臺灣民進黨政府宣布重啟核電，而臺灣是個地震多發(fā)的地區(qū)，可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故，并不顧民意的反對欲開放來自日本核災地區(qū)的食品。
          (1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電。從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是___________________________；從原子的變化上看，核變化與化學變化的不同點是____________________。
          (2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式是____________________。
          (3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137(137是相對原子質量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的中子數(shù)是_______。
          (4)下列說法錯誤的是__________。
          A．科學、安全地利用核能 B.充分利用風能、地熱能和太陽能
          C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐵釘長期放置在潮濕的環(huán)境中會生銹(用Fe2O3表示鐵銹)。取10g生銹的鐵釘放入試管中，用CO還原，充分反應后，稱得剩余固體質量為8.8g，請計算：
          (1)生成CO2的質量為__________g；
          (2)此鐵釘中鐵銹的質量分數(shù)為__________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答下列與含碳物質有關的問題。
          (1)金剛石、石墨、C60都是碳的單質，在氧氣中充分燃燒都能生成_______；
          (2)木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應，反應中二者都_____(選填“得到”或“失去”)氧，發(fā)生氧化反應；
          (3)實驗室中用右圖所示的裝置驗證CO、CO2的化學性質。a處觀察到的現(xiàn)象是_____，b處反應的化學方程式為________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。
          【查閱資料】
          常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應，且放熱。
          【進行實驗】
          同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8 mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：
          （實驗時的室溫為22.8℃）
          實驗序號
          A
          B
          C
          D
          E
          F
          固體成分
          Mg
          Fe
          Mg+Fe
          Mg+NaCl
          Fe+NaCl
          Mg+Fe+NaCl
          乙中現(xiàn)象
          少量肥皂泡，難以點燃
          ______
          少量肥皂泡，難以點燃
          較多肥皂泡，點燃有爆鳴聲
          無肥皂泡
          大量肥皂泡，點燃有爆鳴聲
          混合物溫度
          23.1℃
          22.8℃
          23.1℃
          24.2℃
          22.8℃
          27.2℃
          【解釋與結論】
          （1）實驗B，乙中現(xiàn)象為_______________。
          （2）實驗A證明了鎂粉與水能反應，完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2  。
          （3）使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。
          【反思改進】
          （4）同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果，其可能的原因是___________。
          （5）同學們根據(jù)實驗結果進一步猜測，實驗F中的反應結束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗其鐵粉存在的的驗方案為：取少量固體混合物________。
          （6）從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結論，依據(jù)的兩個實驗是（填實驗序號）______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】80g質量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應,經(jīng)過濾,得到濾液的質量為216.8g。請計算:
          (1)原氯化鎂溶液中溶質的質量分數(shù)；
          (2)所得濾液中溶質的質量分數(shù)(計算結果精確至0.1%)。
          

			
          

			
          
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