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          某農(nóng)民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識請你為他選擇一種化肥（選氮肥、磷肥、鉀肥），就使用化肥的利與弊分別談?wù)勀愕挠^點（各答一點即可）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          氮肥；
          使用化肥的利處：促進糧食的增產(chǎn)；使用化肥的弊處：容易造成土壤污染、水體污染、農(nóng)產(chǎn)品污染等．
          

          解析試題分析：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；某農(nóng)民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃，說明土壤中缺乏氮元素，因此選氮肥；
          使用化肥的利處：促進糧食的增產(chǎn)；
          使用化肥的弊處：容易造成土壤污染、水體污染、農(nóng)產(chǎn)品污染等．
          考點：常見化肥的種類和作用
          點評：解答本題要充分理解物質(zhì)對人類有利的一面和不利的一面，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （1）請你與小明和他的同學(xué)一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
          小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
          組別
          		藥品
          		實驗現(xiàn)象
          ①
          		塊狀石灰石和稀鹽酸
          		產(chǎn)生氣泡速率適中
          ②
          		塊狀石灰石和稀硫酸
          		產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          ③
          		碳酸鈉粉末和稀鹽酸
          		產(chǎn)生氣泡速率很快
          從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；不選擇第③組藥品的原因是                 。
          （2）老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）。

          小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進行了交流討論。
          其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體，請寫出其化學(xué)方程式為                       。
          【反思小結(jié)】
          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽（SiO32-），所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設(shè)計一個實驗方案，把這三種粉末區(qū)分開來，請敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（實驗室僅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
          （一）K2SO4的制備

          （1）將CaCO3研成粉末的目的是          ．
          （2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和        （填寫化學(xué)式）．
          （3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是                       ．
          物質(zhì)
                     		KCl
                     		K2SO4
                     		NH4Cl
                     		M
           
          溶解度/g（25℃）
                     		34.0
                     		11.1
                     		37.2
                     		19.5
           
           
          （4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是                 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入         （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加         ，觀察現(xiàn)象即可判斷．
          a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba（NO3）2溶液
          （二）研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
          （5）分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                 ．
          （6）為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．

          ①實驗前首先要             ，再裝入樣品．裝置A的作用是                  ．
          ②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：
          a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
          c．裝置C實驗后增重m3g               d．裝置D實驗后增重m4g
          某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認(rèn)為還可選用上述的       （選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值．
          （7）CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學(xué)式是                     ．

          ②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題．
          物質(zhì)
                     		廁所清潔劑
                     		白醋
                     		食鹽水
                     		洗滌劑
                     		爐具清潔劑
           
          pH
                     		1
                     		3
                     		7
                     		9
                     		12
           
           
          （1）上述五種物種中，呈中性的是　      　．
          （2）水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋　    　（填“能”或“不能”）將它去除．
          （3）生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于　     　（填“溶解”或“乳化”）．
          （4）廁所清潔劑和白醋相比較，酸性較弱的是   　；廁所清潔劑與爐具清潔劑　   　（填“能”或“不能”）混合使用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案．請回答下列問題：
          小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
          （1）氣體法。        
          【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
          【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如下圖的實驗裝置。

          ①實驗裝置乙中盛放的試劑為　            　。
          裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
          A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 
          B．防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
          C．干燥二氧化碳
          ②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)　    　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
          ③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低，你認(rèn)為他的理由是                               ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞，并增加下圖裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

          （2）沉淀法．
          【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
          ②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒有白色沉100%=96.4%淀生成，證明CaCl2過量；
          ③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  
          ④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　       。（寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1%）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          (7分）實驗課上，小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
          （1）小帆同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
          用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液
                     		無色酚酞試液變紅
                     		無色溶液中含有氫氧化鈉
           
          小玉認(rèn)為小帆的實驗方案也不嚴(yán)密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
                                                                                             。
          （2）小玉設(shè)計了另一個實驗：
          實驗步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結(jié)論
           
          ①取少量樣品于試管中，加入                    
          ②過濾，向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
                     		 
          ③                             
                                    
          ④                          
                                     
                     		 
          無色溶液中確實含有氫氧化鈉
           
          小玉的實驗可靠性高的原因是①                                    。
           ②                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          6分）實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
          【資料：Na2CO3+CaCl2 =" 2NaCl" + CaCO3↓】

          回答下列問題： 
          （1）樣品加水放熱的原因是                              （用化學(xué)方程式表示）。
          （2）②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。
          （3）③中的實驗現(xiàn)象是                                                     。
          （4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1 g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質(zhì)可能是       。
          依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是                   。
          

			
          

			
          
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