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        1. 【題目】(5分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。

          圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。

          請回答下列問題

          (1)A物質(zhì)的化學式 。

          (2)B物質(zhì)的一種用途是

          (3)寫出反應(yīng)的化學方程式

          (4)寫出反應(yīng)的化學方程式,并描述反應(yīng)現(xiàn)象:

          【答案】(1)Fe (2)作燃料 (3)3Fe+2 Fe(4)Fe+CuSO===Cu+FeSO鐵絲表面逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液的顏色逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色。

          【解析】

          試題分析:金屬鐵在氧氣中可以發(fā)生燃燒,注意:產(chǎn)物是四氧化三鐵不是三氧化二鐵,B的密度最小,是氫氣,氫氣作為一種新的能源熱值更高,C是一種紅色的固體物質(zhì),根據(jù)和鐵能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象可以知道該紅色物質(zhì)是銅,所以所發(fā)生的反應(yīng)就是Fe和硫酸銅溶液的反應(yīng)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,某化學興趣小組的同學通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù):稱取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實驗數(shù)據(jù)見下表)。

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

          25

          25

          25

          25

          生成沉淀的質(zhì)量/g

          2.9

          x

          8.7

          8.7

          (1)表中x = 。

          (2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是 。

          (3)若實驗室中只有80g質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液,要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,還需加入水的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物155g裝入大試管中,加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到107g固體物質(zhì)。計算:生成氧氣的質(zhì)量為_____剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(本題12分)實驗室提供下列藥品:Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器。

          (1)制取CO2的發(fā)生裝置選 ,按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作是 。制CO2的裝置還可以用來制取_________氣體,其反應(yīng)原理是:____________________________(用化學方程式表示)。

          (2)檢驗二氧化碳的方法用化學方程式表示為 。

          (3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象如下表,由此推知,實驗室用于制取CO2的藥品最合理的是 (填序號);反應(yīng)方程式為:__________________ _____,

          反應(yīng)物

          碳酸鈣粉末+稀鹽酸

          碳酸鈉+稀硫酸

          塊狀碳酸鈣+稀鹽酸

          碳酸鈣+稀硫酸

          現(xiàn)象

          劇烈,瞬間完成

          劇烈,瞬間完成

          有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生

          很慢,稍后停止

          4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序為 ;

          5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序為 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗,取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請回答:

          (1)當加入212g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為__________g

          (2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

          (3)加入106g稀鹽酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖為元素周期表的一部分,請認真閱讀后,回答下列問題:

          (1)第3周期(橫行)的金屬元素有______________種

          (2)原子序數(shù)為8的元素是_____________,它位于元素周期表中的第___________周期,第_______族;原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是_________________。

          (3)通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素;氟元素屬于___________元素。(選填序號)

          ①金屬 ②固態(tài)非金屬 ③氣態(tài)非金屬

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碘元素(元素符號為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

          請回答下列問題。

          (1)x的值為 。

          (2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學式為KIO3),碘元素化合價為 。

          (3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質(zhì)。碘元素的化學性質(zhì)與下列元素的化學性質(zhì)最相似的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分)

          (1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有 (填字母)

          A.導熱性 B.延展性 C.導電性 D.金屬光澤

          (2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有 (選填序號)。

          A金屬的導電性 B金屬的耐腐蝕性

          C金屬的硬度與耐磨性 D金屬價格與硬幣面值的吻合度

          鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣。其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈。鎳與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為

          用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。

          (3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)(可溶性化合物)是 。

          (4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑。

          【假設(shè)與預測】假設(shè)I五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;

          假設(shè)II五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學反應(yīng)。

          【實驗與事實】

          實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑。

          實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅 片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑。

          【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實,假設(shè) 不成立。

          【表達與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】7分利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

          已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 、Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu

          (1)過程中I中稀硫酸過量的目的是 。

          (2)過程中分離操作的名稱是 ,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 ,其中玻璃棒的作用是 。

          (3)過程中有氣體產(chǎn)生,該氣體是 (填化學式)。

          (4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號)。

          (5)為了得到純凈的海綿銅,過程過濾后應(yīng) 、干燥。

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