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        1. 【題目】蘋果每千克9.80元,50元錢買5千克______(填“夠”或“不夠”)

          【答案】

          【解析】

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】72cm長(zhǎng)的鐵絲焊成一個(gè)正方體框架(接口處不計(jì)),這個(gè)正方體框架的棱長(zhǎng)是______cm,體積是_______cm3,表面積是________cm2。

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)圓錐的體積是9.42立方分米,底面直徑是6分米,它的高是_____分米,和它等底等高的圓柱的體積是_______立方分米。

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】兩個(gè)數(shù)相乘,交換_______的位置,_______不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為______________

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們從不同的方向觀察某個(gè)物體,可以看到不同的圖形。一般地,我們把從正面看到的圖形稱為正視圖,把從左面看到的圖形稱為左視圖,把從上面看到的圖形稱為俯視圖。

          在桌面上,由十個(gè)完全相同的小正方體搭成了一個(gè)幾何體,如圖所示。

          1)請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖。

          正視圖

          左視圖

          俯視圖

          2)若將此幾何體的表面噴上紅漆(接觸桌面的一面不噴),則三個(gè)面上是紅色的小正方體有( )個(gè)。

          3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體上,要保持正視圖和左視圖不變,則最多可以添加( )個(gè)小正方體。

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】李明從家出發(fā),先向北偏東45°方向走150米到郵局,再向東偏南 30°方向走200米到新華書店,最后向東走100米到學(xué)校。

          1)畫出李明從家到學(xué)校的行走路線圖。

          2)根據(jù)路線圖完成下表。(李明每分鐘走 50米)

          方向

          路程/米

          時(shí)間/分

          學(xué)校新華書店

          新華書店郵局

          郵局李明家

          李明家

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解放軍戰(zhàn)士排成一個(gè)每邊12人的中空方陣,共四層,求總?cè)藬?shù)?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1.08×7.2的積有三位小數(shù)。 ____

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下:

          一、二年級(jí)有300人,三、四年級(jí)有320人,五年級(jí)有200人,六年級(jí)有180人。

          年級(jí)

          一、二

          三、四

          占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾

          1)算出各年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的幾分之幾,填在表內(nèi)。

          2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答出來(lái)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案