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          （2012?南康市模擬）一根繩子，用去
          3
          4
          ，還剩下
          3
          4
          米，用去的與剩下的相比（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：因?yàn)槭且桓K子，用去
          3
          4
          ，那就說明還剩下這根繩子的1-
          3
          4
          =
          1
          4
          ，進(jìn)而比較用去的和剩下的分率即可得解．
          解答：解：剩下這根繩子的：1-
          3
          4
          =
          1
          4
          ，
          因?yàn)?span id="1io2ev1"    class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
          3
          4
          ＞
          1
          4
          ，
          所以用去的與剩下的相比，是用去的長(zhǎng)；
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng)：解決此題不要看還剩下的具體的數(shù)量，只要比較用去的和剩下的分率即可得解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）用相同的小正方體拼成一個(gè)大正方體，至少要用（　�。﹤�(gè)小正方體．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）6：
          23
          的比值是
          9
          9
          ，把這個(gè)比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
          9：1
          9：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）在比例尺是4：1的圖紙上量得一種零件長(zhǎng)8厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)是
          2
          2
          厘米．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）能被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是
          90
          90
          ；比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是
          1000
          1000
          ．
          

			
          

			
          
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