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          （2012?南康市模擬）用相同的小正方體拼成一個大正方體，至少要用（　�。﹤�小正方體．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用小正方體拼成一個大正方體，大正方體的每條棱長上至少需要2個小正方體，由此利用正方體的體積公式即可計算得出需要的小正方體的總個數(shù)．
          解答：解：利用小正方體拼成一個大正方體，大正方體的每條棱長上至少需要2個小正方體，
          所以拼組大正方體至少需要小正方體：2×2×2=8（個），
          故選：B．
          點評：此題考查了小正方體拼組大正方體的方法的靈活應(yīng)用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）6：
          23
          的比值是
          9
          9
          ，把這個比化成最簡整數(shù)比是
          9：1
          9：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）在比例尺是4：1的圖紙上量得一種零件長8厘米，這個零件實際長是
          2
          2
          厘米．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）一根繩子，用去
          3
          4
          ，還剩下
          3
          4
          米，用去的與剩下的相比（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南康市模擬）能被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是
          90
          90
          ；比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是
          1000
          1000
          ．
          

			
          

			
          
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