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        1. 有兩根14米長的繩子,第一根用去了數(shù)學(xué)公式,第二根用去了數(shù)學(xué)公式米,余下部分


          1. A.
            第一根長
          2. B.
            第二根長
          3. C.
            一樣長
          4. D.
            不確定
          B
          分析:第一根:把原來的長度看成單位“1”,剩下的長度是原來的(1-),由此用乘法求出剩下的長度;
          第二根:用原來的長度減去米就是剩下的長度,然后比較兩根剩下的長度即可.
          解答:14×(1-),
          =14×,
          =2(米);
          14-=13(米);
          2<13;
          余下的第二根長.
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有兩根14米長的繩子,第一根用去了
          6
          7
          ,第二根用去了
          6
          7
          米,余下部分(  )

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012?新疆模擬)兩根等長的繩子,第一根用去
          1
          4
          ,第二根用去
          1
          4
          米,兩根繩子剩下的長度是(  )

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          有兩根繩子都是5米長,第1根剪去
          1
          4
          ,第二根剪去
          1
          4
          米,剩下的長度相等.
          ×
          ×
          (判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:素質(zhì)方略新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)系列·學(xué)力水平同步檢測·數(shù)學(xué)·二年級(jí)下 題型:042

          有14米長的繩子,每兩米做一根跳繩,可以剪做幾根?

          答:可以做________根.

          如果每3米做一根跳繩,可以做幾根?

          (根)……(米)

          答:可以做________根,還剩________米.

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          同步練習(xí)冊答案