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          【題目】用你自己喜歡的方法計算下面各題。 
          ①×（9--）
          ②5-（÷+）
          ③3.6×+7.4×-
          ④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%
          ⑤÷ 
          ⑥9999+999+99+9+4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】①6；
          ②；
          ③；
          ④6.5；
          ⑤；
          ⑥
          【解析】
          ①×（9--）
          =×【9-（+）】
          =×（9-1）
          =×8
          =6；
          ②5-（÷+）
          =5-（4+）
          =5-4-
          =1-
          =
          ③3.6×+7.4×-
          =×（3.6+7.4-1）
          =×10
          =；
          ④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%
          =0.65×6.4-0.65×5.4+0.65×9
          =0.65×（6.4-5.4+9）
          =0.65×10
          =6.5；
          ⑤÷
          =÷
          =÷
          =；
          ⑥9999+999+99+9+4
          =10000+1000+100+10-4++4+
          =（10000+1000+100+10+×2）+（4-4）
          =
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖正方形的邊長是6厘米，圓的直徑是_____厘米，圓的半徑是_____厘米，圓周長是_____厘米，圓面積是_____平方厘米，陰影部分的面積是_____平方厘米，這個圖形有_____條對稱軸．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，以少年宮為觀測點(diǎn)。 
          （1）書店在少年宮的________偏________（ ）°的方向上，距離是________米。 
          （2）博物館在少年宮的________偏________（ ）°的方向上，距離是________米。 
          （3）圖書館在少年宮的北偏西75°方向800米處，請你在圖上標(biāo)出圖書館的位置。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）這幅圖上1厘米表示的實際距離是多少米？把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是多少？
          （2）小濤家到學(xué)校的圖上距離是多少厘米？實際距離是多少米？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】絕大多數(shù)的世界貿(mào)易由海上運(yùn)輸完成．為了幫助減少運(yùn)輸船只柴油的消耗和燃料對環(huán)境的影響，工程師發(fā)明了一種風(fēng)箏安裝在船上，用風(fēng)力來發(fā)電．
          （1）船只利用風(fēng)箏來行駛的一個優(yōu)勢是風(fēng)箏在150米高處時，風(fēng)速大約比在甲板上高25%，當(dāng)甲板上的風(fēng)速是24千米/時，150米高度處的風(fēng)速大約是多少？
          （2）每升柴油的價格是5.4元，據(jù)統(tǒng)計，配置一個這樣的風(fēng)箏可以減少20%的柴油消耗量．NewWave船舶公司打算配置這種風(fēng)箏，右表是公司大型貨船的部分信息，已知配置的風(fēng)箏價格是3240萬元，大約多少年后，配置風(fēng)箏省下的油錢正好等于風(fēng)箏的價錢？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】六（1）班圖書管理員清理圖書，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的本數(shù)與文藝書的本數(shù)的比是1：5．復(fù)查時發(fā)現(xiàn)文藝書中混有6本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，實際學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的本數(shù)是文藝書本數(shù)的． 六（1）班實際有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料多少本？
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中兩個正方形的面積相差400平方厘米，則圓A與圓B的面積相差多少？ 
           
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次做“有趣的平衡”的綜合實踐中，小林拿來一根粗細(xì)均勻的竹竿，他從左端量到1.2米處做一個記號A，再從右端量到1.2米處做一個記號B。這時，他發(fā)現(xiàn)A、B之間的長度恰好是全長的20%，這根竹竿長度可能是多少米？（提示：請試著畫圖理解，然后列式求得兩個不同的答案）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了比較土豆和紅薯的體積，小華做了如下實驗：（單位：cm）
          （1）不計算，請你判斷一下，土豆和紅薯哪個體積大，說說你的理由．
          （2）請你幫小華算一算，土豆和紅薯的體積分別是多少？
          

			
          

			
          
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