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          【題目】兩圓的半徑比是4：5，那么它們的面積比是（　�。�
          A.4：5 B.5：4 C.16：25 D.25：16
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：根據(jù)小圓與大圓半徑的比是4：5，可把小圓的半徑看作4份數(shù)，大圓的半徑看作5份數(shù)；進而根據(jù)圓的面積=πr2，分別求出小圓的面積和大圓的面積比．
          解：解：（π×42）：（π×52），
          =16π：25π，
          =16：25；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用a表示正方體的棱長，S表示正方體的表面積，那么S=　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】口算（每題0.5分，共計5分）
          45÷3=   14×5=   32×4=   4000÷8= 5×9÷5×9=
          3×600=  480÷4=  98﹣89= 660÷3=  870﹣250=
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩個數(shù)相除的商是36，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘10，商是360． ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（318-304）×19
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】224÷28可以把除數(shù)看作 ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】個位上是5，十位上是1，這個數(shù)是（____）；（____）個一是13。
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把除數(shù)看作多少試商最合適？
          （1）　 　；（2）　 　；（3）　 　；（4）　 　；（5）　 　；（6）　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正方形的邊長增加3米，它的面積就增加9平方米． ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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