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        1. 【題目】如圖,如果用A(2,1)表示放置2個(gè)胡蘿卜、1棵白菜,點(diǎn)B(4,2)表示放置4個(gè)胡蘿卜、2棵白菜

          (1)請(qǐng)你寫出C所表示的意義。

          (2)如果一只小白兔從A到達(dá)B(順著方格線走)有幾條路徑可以選擇?

          (3)走哪條路徑吃到的胡蘿卜最多?走哪條路吃到的白菜最多?

          【答案】

          (1)點(diǎn)C(3,2),表示放置3個(gè)胡蘿卜,2棵白菜;

          (2)小白兔從A到達(dá)B(順著方格線走)有3條路徑:①ADCB;②AECB;③AEFB;

          (3)走路徑①ADCB可以吃到11個(gè)胡蘿卜,7棵白菜;

          走路徑②AECB可以吃到12個(gè)胡蘿卜,6棵白菜;

          走路徑③AEFB吃到13個(gè)胡蘿卜,5棵白菜;

          因此走路徑③AEFB吃到的胡蘿卜最多;走路徑①ADCB吃到的白菜最多。

          【解析】

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)三班男、女生各有5人獲獎(jiǎng),四班男生有10人獲獎(jiǎng),女生有4人獲獎(jiǎng).根據(jù)這些數(shù)據(jù)把上面統(tǒng)計(jì)圖畫完整。

          (2)哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最多?哪個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)最少?

          (3)四個(gè)年級(jí)一共有多少人獲獎(jiǎng)?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】看下圖,從西村到東村有幾條路,走哪條路最近,近多少米?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是某數(shù)碼照相機(jī)廠 2005--2008 年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表.
          單位:萬臺(tái)

          型號(hào)

          年份

          2005年

          2006年

          2007年

          2008年

          甲種照相機(jī)

          15

          23

          30

          40

          乙種照相機(jī)

          10

          18

          25

          45

          根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面統(tǒng)計(jì)圖
          某數(shù)碼照相機(jī)廠2005--2008年兩種型號(hào)照相機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖

          (1)完成上面統(tǒng)計(jì)圖。
          (2)那種照相增長的較快?
          3)2005年到2008年甲種相機(jī)的平均年產(chǎn)量是多少萬臺(tái)?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面算式中,相同的漢字代表相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字,請(qǐng)用數(shù)字把它填出來。

          = ______ ,情= ______ ,跳= ______ ,啊= ______ 。

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一個(gè)大正方形,現(xiàn)在要把它分割為12個(gè)小正方形,那么:

          (1)要形成2種面積不同的小正方形,可以如何分割?

          (2)要形成3種面積不同的小正方形,可以如何分割?

          (3)要形成4種面積不同的小正方形,可以如何分割?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          (1)小飛從人民廣場出發(fā)向________行駛________站到文化路,再向________行駛________站到動(dòng)物園,再向________行駛________站到商場路,再向________行駛________站到少年宮,再向________行駛________站到圖書館。

          (2)說一說小飛從圖書館返回人民廣場的路線:

          小飛從圖書館出發(fā)向________行駛________站到 ,再向________行駛________站到 ,再向________行駛________站到 ,再向________行駛________站到 ,再向________行駛________站到人民廣場。

          (3)小紅如果坐了4站,在擁軍路下車,她可能從哪站上車的?

          (4)小明在愛民路上車坐3站,她可能在哪站下車?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)如圖1和圖2,數(shù)一數(shù),兩個(gè)圖形中分別有多少個(gè)三角形?

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          科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明每分鐘走70米,大劇院到學(xué)校的路程是小明家到學(xué)校的3倍.

          (1)小明14點(diǎn)鐘從家里出發(fā),經(jīng)過15分鐘走到了學(xué)校,請(qǐng)問小明家離學(xué)校多遠(yuǎn)?

          (2)如果小明15點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),什么時(shí)間能夠到達(dá)大劇院?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案