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        1. 【題目】學(xué)校準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)前為每個(gè)班制作一個(gè)創(chuàng)意班牌,班牌全部使用壓縮板為材料制作,同學(xué)們可以自主進(jìn)行創(chuàng)作來展示班級(jí)風(fēng)貌。規(guī)格如圖所示:有幾位同學(xué)計(jì)算了每個(gè)班牌所需材料的面積,老師選取了其中四位同學(xué)的方法:

          ①你覺得哪些同學(xué)的解法正確?請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的名字上面畫“√”。

          ②在你認(rèn)為正確的解法中,你最喜歡誰的解法?請(qǐng)用文字說明這種解法的思路。

          【答案】①小亮和小明的解法正確。(畫圖略)

          ②我最喜歡小亮的解法。先計(jì)算班牌面的長=20+20+5=45厘米,然后用班牌面的長45×班牌面的寬30=1350平方厘米,即班牌面的面積。再求出班牌手柄的面積30×5=150平方厘米,最后班牌面的面積1350+班牌手柄面積150=制作班牌總材料的面積1500平方厘米

          【解析】

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.46
          B.44
          C.42

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          A.1cm,2cm,3cm
          B.1 cm,2cm,4cm
          C.2cm,3cm,3cm

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          (1)一種手機(jī)去年售價(jià)1200元,今年售價(jià)900元.今年比去年降價(jià)幾分之幾?

          (2)一種手機(jī)去年售價(jià)l200元,今年比去年降價(jià).今年售價(jià)多少元?

          (3)一種手機(jī)今年售價(jià)900元,今年比去年降價(jià).去年售價(jià)多少元?

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          A.2的倍數(shù)B.猜大于4的數(shù)

          C.5的倍數(shù)D.猜小于5的數(shù)

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