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        1. 一般認(rèn)為空氣中CO2約占空氣總體積的0.03%.可是地球上存在許多能引起CO2含量變化的因素.如:(1) 要消耗O2.產(chǎn)生CO2 要產(chǎn)生O2.吸收CO2[提出問題]上述因素會不會使空氣中C O2含量發(fā)生變化 [作出猜想]①空氣中CO2含量會逐漸升高. ②空氣中CO2含量會逐漸降低③ [設(shè)計實(shí)驗]:①在盛水的燒杯中先滴入酚酞指示劑.再滴稀氨水.現(xiàn)象 取少量溶液.通過玻璃管向溶液中吹氣.現(xiàn)象 .②用50ml注射器取配制的溶液l0ml.在空曠地段抽氣到50ml.用手指堵住注射器的吸入口.震蕩.然后排出余氣.再重復(fù)上述操作.直到 時停止.記下抽氣的次數(shù). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          一般認(rèn)為空氣中二氧化碳約占空氣總體積的0.03%.可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素.比如,許多動物(包括人)在生命活動過程中要消耗氧氣,呼出二氧化碳?xì)怏w;燃料燃燒會釋放出大量的二氧化碳?xì)怏w;綠色植物的光合作用要消耗二氧化碳?xì)怏w…
          根據(jù)以上內(nèi)容,你能提出哪些問題?(至少兩條)

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          一般認(rèn)為空氣中二氧化碳約占空氣總體積的0.03%.可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素.比如,許多動物(包括人)在生命活動過程中要消耗氧氣,呼出二氧化碳?xì)怏w;燃料燃燒會釋放出大量的二氧化碳?xì)怏w;綠色植物的光合作用要消耗二氧化碳?xì)怏w…
          根據(jù)以上內(nèi)容,你能提出哪些問題?(至少兩條)

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          一般認(rèn)為空氣中二氧化碳約占空氣總體積的0.03%.可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素.比如,許多動物(包括人)在生命活動過程中要消耗氧氣,呼出二氧化碳?xì)怏w;燃料燃燒會釋放出大量的二氧化碳?xì)怏w;綠色植物的光合作用要消耗二氧化碳?xì)怏w…
          根據(jù)以上內(nèi)容,你能提出哪些問題?(至少兩條)

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          26、空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中二氧化碳相對含量”的實(shí)驗方案,請你參與他們的實(shí)驗過程.
          (1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴
          無色酚酞
          指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里.
          (2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點(diǎn)抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液
          變成無色
          ,說明上述實(shí)驗過程發(fā)生了
          中和
          反應(yīng).
          (3)完成實(shí)驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
          取樣地點(diǎn) 取樣時間 抽氣次數(shù)(n) 空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù) 結(jié)論
          操場 2006.3.2/17:00 54 0.030%  
          教室 2006.3.2/17:00 36 0.045%
          宿舍 2006.3.2/17:00 45  
          根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意:通風(fēng)換氣.

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          空氣中的CO2約占空氣總體積的 0.03%,但我們周圍可能引起CO2含量變化的因素很多。渠縣某初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中CO2相對含量”的實(shí)驗方案,請你參與他們的實(shí)驗過程。

          (1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴       指示劑,溶液呈淺紅色。將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里。

          (2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點(diǎn)抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液                   ,說明上述實(shí)驗過程發(fā)生了         反應(yīng)。

          (3)完成實(shí)驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:

          取樣地點(diǎn)

          取樣時間

          抽氣次數(shù)(n

          空氣中CO2的體積含量

          結(jié)論

          操場

          2005.3.2/17:10

          54

          0.030%

          教室

          2005.3.2/17:10

          36

          0.045%

          宿舍

          2005.3.2/17:10

          45

          根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,應(yīng)該注意經(jīng)常打開門窗,保持通風(fēng)。

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