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        1. 22.小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì).氧化物.酸.堿.鹽 性質(zhì)后.發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽.于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
          (1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
           
          ;②
           

          (2)已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
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          ①E的化學(xué)式為
           
          .列舉B的一例用途
           

          ②化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化,D與y反應(yīng)時(shí)會(huì)
           
          (選填“吸收”或“放出”)熱量.
          ③寫出F與x反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

          請(qǐng)借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
          (1)寫出用酸和堿生成氯化鐵的化學(xué)方程式:
           

          (2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
           
          ;②
           

          (3)A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
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          ①物質(zhì)B的化學(xué)式為
           

          ②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
           
          ;
          ③寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
           

          (4)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同?
           

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          精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
          銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
          (1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
           

          (2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
           
          ;②
           

          (3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
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          ①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
          步驟Ⅲ:
           

          步驟V:
           

          ②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是
           

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          小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
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          (1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).①
           
          ;②
           

          (2)乙圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示.請(qǐng)回答:
          ①物質(zhì)B的化學(xué)式為
           

          ②寫出E+F→G的化學(xué)方程式
           

          ③寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式
           

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          小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
          (1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
           
          ;②
           

          (2)A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體,B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖乙所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).請(qǐng)回答:
          ①物質(zhì)F的化學(xué)式為
           

          ②寫出A→B+C的化學(xué)方程式
           

          ③反應(yīng)⑤在實(shí)際中的應(yīng)用是
           

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