Question

小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生成鹽，于是她構(gòu)建了下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

請借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）寫出用酸和堿生成氯化鐵的化學(xué)方程式：

 

．
（2）請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①

 

；②

 

．
（3）A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

①物質(zhì)B的化學(xué)式為

 

；
②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

 

；
③寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式

 

；
（4）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？

 

．

Answer 1

分析：本題難點主要是（2）問，可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖已給信息，再結(jié)合單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間相互反應(yīng)生成鹽的情況逐一核對可分析出．（3）本題解題的突破口是B為黑色固體，D、F為紅色固體，首先確定這些常見的物質(zhì)，再順推或逆推即可解答本題．

解答：解：（1）、用硫鹽酸和氫氧化鐵發(fā)生反應(yīng)可制取氯化鐵，F(xiàn)e（OH）₃+3HCl═FeCl₃+3H₂O；
 故答案為：Fe（OH）₃+3HCl═FeCl₃+3H₂O
（2）、題中必須利用已有的網(wǎng)絡(luò)圖匯總信息，很明顯給出的信息是在①處的左邊是金屬與酸的反應(yīng)，那么金屬與鹽、與堿反應(yīng)嗎？可得出金屬與鹽可以發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽，如Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；在②的右下方是堿、鹽與鹽之間的反應(yīng)，那么酸與鹽可以反應(yīng)生成鹽嗎？很明顯可以，如H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；
故答案為：酸+鹽；金屬+鹽
（3）B為黑色固體，D為紅色固體，，可推知A、B為C和CuO，C為二氧化碳，D為Cu．
二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故A是C，B為CuO，E為CO；初中另一常見的紅色固體是Fe₂O₃，
實現(xiàn)轉(zhuǎn)化④，可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)．Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
故答案為：①CuO
          ②Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂；
          ③Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；
（4）上述轉(zhuǎn)化中，①應(yīng)屬于置換反應(yīng)、③是Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂、反應(yīng)物是兩種化合物不屬于置換．故答案為：“不同”
 故答案為：不同

點評：本題涉及的信息量很大，題中既給出了總結(jié)酸堿鹽相互反應(yīng)的方法，又借助實驗考查了大量的化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)該把該題認(rèn)真分析，尤其是題中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用到其它知識的學(xué)習(xí)和總結(jié)中去．本題解題的關(guān)鍵是了解常見的黑色物質(zhì)和紅色物質(zhì)，即尋找解題的突破口，然后順藤摸瓜，進而完成其它未知物的推斷．