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        1. (3)請你另外設(shè)計實驗.探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究性試題:
          對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
          (1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
            兒童牙膏 ×××防臭牙膏 ×××透明牙膏
          摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
          物質(zhì)的類別
          (指酸、堿、鹽)
               
          (2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是
           
          (填“易溶”或“難溶”).
          (3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以有石灰石來制備,其學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:
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          請寫出上述方案中有關(guān)化學(xué)的化學(xué)方程式:
           
          .②
           
          .③
           

          (4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案.仿照(3)所示,將你的實驗方案用流程圖表示出來:
          石灰石
           

          你設(shè)計的方案優(yōu)點是
           

          (5)檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是
           

          (6)某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量,有燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g,向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出(除碳酸鈣外,這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體),共用去稀鹽酸200.0g.反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g.(所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量).請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          探究性試題:
          對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
          (1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
          兒童牙膏×××防臭牙膏×××透明牙膏
          摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
          物質(zhì)的類別
          (指酸、堿、鹽)
          (2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是______(填“易溶”或“難溶”).
          (3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以有石灰石來制備,其學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

          請寫出上述方案中有關(guān)化學(xué)的化學(xué)方程式:
          ①______.②______.③______.
          (4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案.仿照(3)所示,將你的實驗方案用流程圖表示出來:
          石灰石______
          你設(shè)計的方案優(yōu)點是______.
          (5)檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是______.
          (6)某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量,有燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g,向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出(除碳酸鈣外,這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體),共用去稀鹽酸200.0g.反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g.(所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量).請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          請你參與下列探究:

          【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)及溶液由藍色逐漸變?yōu)開_____色的現(xiàn)象。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問,這也激發(fā)了同學(xué)們強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?

          【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2、SO2、H2

          【查閱資料】SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3。

          【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

             (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則較簡單的檢驗方法是______。

             (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,

                稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量即可。SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)除生成Na2SO3

                外,另一種物質(zhì)是______。

             (3)甲、乙同學(xué)的實驗結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2,丙同學(xué)根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2。

          【實驗探究】丙同學(xué)為了驗證自己的推測正確,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______。

          【思維拓展】由上述實驗可以推斷,實驗所用硫酸銅溶液中含有的另一種溶質(zhì)是______。

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          請你參與下列探究:

          【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)及溶液由藍色逐漸變?yōu)開_____色的現(xiàn)象。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問,這也激發(fā)了同學(xué)們強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?

          【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2、SO2、H2。

          【查閱資料】SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3。

          【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

             (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則較簡單的檢驗方法是______。

             (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,

                稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量即可。SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)除生成Na2SO3

                外,另一種物質(zhì)是______。

             (3)甲、乙同學(xué)的實驗結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2,丙同學(xué)根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2。

          【實驗探究】丙同學(xué)為了驗證自己的推測正確,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______。

          【思維拓展】由上述實驗可以推斷,實驗所用硫酸銅溶液中含有的另一種溶質(zhì)是______。

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          探究植物光合作用與呼吸作用的比較:

            植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用.為了比較二者的不同,某學(xué)生設(shè)計了如下實驗進行探究.

            在一個晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處,如圖所示.

            傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中的則變渾濁.

          (1)

          A中木條燃燒得更旺,說明A中________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生________作用.

          (2)

          A中的石灰水保持澄清,而B中的變渾濁,說明B中________更多,從而說明在缺少光照的條件下,植物主要發(fā)生________作用.

          (3)

          寫出綠色植物在陽光照射下吸收水和二氧化碳生成淀粉和放出氧氣的文字表達式:________.寫出B中澄清石灰水變渾濁的文字表達式:________.

          (4)

          很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進行晨練,請你結(jié)合上述實驗談?wù)効捶ǎ篲_______.你認(rèn)為最佳的戶外活動時間是:________.

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          同步練習(xí)冊答案