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        1. (1)反應(yīng)原理:用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為 .(2)反應(yīng)裝置:制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 .其優(yōu)點是 .中制得的CO2中常混有少量HCl和H2O.某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥.對此你的評價是 .(4)氣體收集:實驗室收集O2和CO2都能用到的裝置是 .(5)檢驗:類比O2和CO2的驗滿操作.寫出檢驗氮氣是否收集滿的方法: .五.(本題只有1個小題.每空1分.共11分) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究.
          請你參與探究,并回答下列問題:

          (1)寫出指定儀器的名稱①
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為
          AC
          AC
          AE
          AE
          ,反應(yīng)的符號表達式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,若用E收集氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,可能原因是
          沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出,就開始收集
          沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出,就開始收集

          (3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
          B
          B
          ,反應(yīng)的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .若F充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端通入.加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點
          優(yōu)點是得到平穩(wěn)的氣流
          優(yōu)點是得到平穩(wěn)的氣流
          ,MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
          反應(yīng)前后質(zhì)量不變
          反應(yīng)前后質(zhì)量不變
          ;反應(yīng)后通過
          過濾
          過濾
          操作來分離MnO2.(提示:MnO2不溶于水)
          (4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,(填編號,下同)收集裝置是
          D
          D
          .(填編號)小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,如圖2,觀察到的現(xiàn)象是
          試管中液面上升
          試管中液面上升
          ,
          液體變紅色
          液體變紅色

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          通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
          A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.
           

          (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,
           
          是發(fā)生的物理變化.
          同時,寫出其他四種反應(yīng)的文字表達式,及其反應(yīng)類型
           

           
          ;
           
          ;
           

          (2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
           
          ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
           
          ;
          (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
          精英家教網(wǎng)
          要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          (選填“乙”或“丙”);
          若用丁收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
           
          (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
          (4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
           
          時,再開始收集;
          (5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          濃度
          時間(min)
          條件
          30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
          加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
          加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
          問題:從上表中能得出哪些結(jié)論?(只任寫一條即可)
           

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          通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
          A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.______.
          (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,______是發(fā)生的物理變化.
          同時,寫出其他四種反應(yīng)的文字表達式,及其反應(yīng)類型
          ______;
          ______;
          ______;
          ______;
          (2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______;
          (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

          要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填“乙”或“丙”);
          若用丁收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
          (4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡______時,再開始收集;
          (5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          濃度
          時間(min)
          條件
          30% H2O215% H2O25% H2O2
          加入a g MnO20.20.82.0
          加入a g Fe2O37.09.016.0
          問題:從上表中能得出哪些結(jié)論?(只任寫一條即可)
          ______.

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          通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
          A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.___________
          (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,__________是發(fā)生的物理變化。同時,寫出其他四種反應(yīng)的文字表達式,及其反應(yīng)類型
          ______________________
          ______________________
          ______________________
          ______________________
          (2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是__________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________;
          (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
          要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (選填“乙”或“丙”);若用丁收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
          (4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡_________時,再開始收集;
          (5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù): 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          問題:從上表中能得出哪些結(jié)論?_________________(只任寫一條即可) 。

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          通過一月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.
          如:A.電解水,B.分離空氣,C.加熱高錳酸鉀,D.分解過氧化氫
          E.相信你在此處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
           

          (1)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
          精英家教網(wǎng)
          寫出標(biāo)號儀器的名稱①
           
           
          ;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理
          由是
           
          ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
           

          (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
           
          作用,
          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式為
           
          ;
          (3)實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是
           
          ,其理由是
           

          (4)要得到較純的氧氣,用
           
          收集較好,在當(dāng)
           
          時開始收集.
          (5)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
           

          (6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          (選填“甲”或“乙”或“丙”).
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