二氧化碳不能供給呼吸，在一些特殊場所，二氧化碳的含量有可能超出正常值，若空氣中二氧化碳的體積分數達到6%以上，人會神志不清，甚至死亡．

【提出問題】如何粗略測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數？
【實驗探究】
（1）請你設計一個簡單的實驗方案，利用圖1中的收集菜窖中的氣體：   
（2）將集氣瓶連入下列圖2裝置中測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數：
①向圖2裝置A中注入水，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為：    ．
②你為C處選擇的裝置是    （填圖3中的“甲”或“乙”，裝置中有足量的水）．
③若集氣瓶內氣體體積為125ml，最終進入D中量筒內的水為115ml，則該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數為    ．
【分析應用】為了確保安全，進入菜窖、山洞、深井前應做    實驗，在人員密集的室內要注意多   
【方法研究】小明做完上面的試驗后，與圖4所示的測定空氣中氧氣含量的實驗對比，發(fā)現實驗方法相似：測定氣態(tài)混合物中某種氣體的體積分數時，都是在密閉裝置中利用化學反應消耗掉    ，記錄    的數據，計算得出結論．

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制取．
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實驗室經常選用稀鹽酸和______（填藥品名稱）作為反應物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的______．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現導管口______，放手后______，則氣密性良好．
步驟三：反應并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

（1）比較收集時間：分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間	甲：收集時間較短 乙：收集時間較長	原因：______ （選擇填空，下同 ）
（2）比較收集到氣體的濃度：分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙______．	原因：______

A．時間短          B．時間長       C．產生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過量的二氧化碳參與反應
F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結論：綜上所述，______（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點______
思考：丙同學對甲同學做完實驗的廢液進行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為______．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為______．

（3）若取此廢液10g，向其中滴加過量的碳酸鈉溶液20g，最多可以產生沉淀1g，氣體0.44g，則所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數為______．

實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中�；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某學生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO₂氣體，并檢驗CO₂的性質．
（實驗時供選擇的試劑有：①足量的濃NaOH溶液、②足量的飽和NaHCO₃ 溶液、③濃硫酸）

（1）為了能收集一瓶干燥且純凈的CO₂氣體，B瓶中應盛放試劑（填序號），C瓶的作用是
（2）實驗室制二氧化碳也可用裝置F，但甲學生認為裝置A比裝置F使用更方便，理由是
（3）現用裝置D收集二氧化碳．請你在D中把圖補充完整．
（4）制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后，另有學生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO₂氣體的集氣瓶中，結果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體和一種黑色固體，反應的化學方程式，這說明某些物質的燃燒并不需要參加．
（5）學生丙在一次實驗中，不小心打翻桌上的燃著的酒精燈，引起一盤鎂帶的燃燒．實驗室里有下列用作滅火的器材和材料，你認為此時最合適的滅火的器材或材料是下列選項中的．
A．液態(tài)二氧化碳滅火器      B．CO₂泡沫滅火器
C．水                      D．黃沙
（6）若要測量生成的CO₂氣體的體積，可用G裝置來達到實驗目的．植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．