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				a)為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水.活塞應(yīng)向     移動.   b)不管氣體是CO2還是N2.試管中都有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         .   c)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后.發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.證明氣體是CO2.[交流討論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.同學(xué)們經(jīng)過討論后.認(rèn)為該氣體除了是CO2.還可能是    .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
          （1）寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ．
          （2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．
          ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是
          氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低
          氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低
          ．
          ②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是
          二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)
          二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)
          ．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水
          ．
          ③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ，觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
          

			
          
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          16、某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
          （1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程
          式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．
          ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是
          氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低
          ．
          ②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是
          CO2能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低
          ．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．
          ．
          ③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
          稀鹽酸
          ，觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
          ④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是
          A
          （填代號），理由是
          氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手
          ．
          

			
          
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          （2013?錦州）某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

          【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
          【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          （用化學(xué)方程式表示）
          【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
          【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中
          氣球膨脹變大（合理說法均可）
          氣球膨脹變大（合理說法均可）

          （2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是
          二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低
          二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低
          ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比
          ．
          （3）小寧設(shè)計的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報告．
          

          


          
 實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
          稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
          稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
          		
 
          有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）
          有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）
          		
 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
          【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是
          可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
          可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
          ；
          可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生
          可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生
          ．
          

			
          
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          某班級同學(xué)對二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
          [實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          操作          		


 
          

          
現(xiàn)象
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止
產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時間較長
          

          
分析
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集
無法持續(xù)產(chǎn)生CO2

          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          

          
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是
          塊狀大理石和稀鹽酸
          塊狀大理石和稀鹽酸
          ．
          [實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號儀器名稱：①
          試管
          試管
           ②
          錐形瓶
          錐形瓶


          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為
          A
          A
          （填字母序號）；
          （6）固體反應(yīng)物放在
          多孔隔板上
          多孔隔板上
          （填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢為：
          ①
          ①

          ①使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止   ②可控制反應(yīng)的速率    ③可以生成更多的CO2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為
          B
          B
          ．

          [實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是
          a
          a
          （填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          Ⅱ
          Ⅱ
          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿
          水
          水
          （物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管
          h
          h
          （填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          

          


          
比較項(xiàng)目
排水集氣法
向上排空氣集氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率
CO2密度比空氣大，且
          不與空氣反應(yīng)
          不與空氣反應(yīng)
          ．
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：
          集氣瓶口有氣泡冒出
          集氣瓶口有氣泡冒出
          		
“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          

          
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩
先渾濁后變澄清所需時間較短
先渾濁后變澄清所需時間較長
          

          
由此得出結(jié)論
①
          能
          能
          （填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度
          高
          高
          （填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請計算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請寫出計算過程）
          

			
          
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          某班級同學(xué)對二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
          [實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          實(shí)驗(yàn)
          操作          		 
          現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時間較長
          分析反應(yīng)速率過快，氣體不便收集無法持續(xù)產(chǎn)生CO2________
          結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是________．
          [實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號儀器名稱：①________ ②________

          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為________；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為________（填字母序號）；
          （6）固體反應(yīng)物放在________（填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢為：________
          ①使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止　 ②可控制反應(yīng)的速率　�、劭梢陨筛嗟腃O2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為________．

          [實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是________（填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          ________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿________（物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管________（填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          比較項(xiàng)目排水集氣法向上排空氣集氣法
          收集方法可行性分析CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率CO2密度比空氣大，且________．
          收集過程分析集滿現(xiàn)象：________“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短先渾濁后變澄清所需時間較長
          由此得出結(jié)論①________（填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度________（填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請計算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請寫出計算過程）
          

			
          
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