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        1. 22.某同學為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù).進行如下實驗燃燒匙里盛著足量的硫.反應(yīng)結(jié)束.冷卻后.打開C夾.水不沿導(dǎo)管進入A瓶.請回答: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          ①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
           

          ②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
           
          處.
          A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
          ③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是
           

          A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
          (2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32
          顏色 白色  白色 淡黃色 白色
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是
           

          [提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
           
          反應(yīng)生成的.
          [實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
           

          [實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式:
           
          ;
           

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          如圖所示,為測定空氣中氧氣的體積含量,將鐘罩放入盛水的水槽中,將鐘罩內(nèi)水面以上的容積分為5等份.在燃燒匙內(nèi)盛有紅磷,用酒精燈點燃后,立即插入鐘罩內(nèi).回答下列問題:
          (1)寫出紅磷燃燒的化學反應(yīng)的文字表達式:
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷

          (2)甲學生用上述裝置實驗時,發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的液面不能升至l處,原因可能是
          紅磷的量不足
          紅磷的量不足
          、
          裝置漏氣,使外界空氣進入瓶內(nèi)
          裝置漏氣,使外界空氣進入瓶內(nèi)
          .(請寫出兩種)
          (3)由該實驗還可推知氮氣的某些性質(zhì),請寫出一點:
          不能燃燒
          不能燃燒

          (4)乙同學在實驗時用木炭代替了紅磷,你認為是否可行?并請說明理由:
          木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不能使鐘罩內(nèi)氣壓明顯減少
          木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不能使鐘罩內(nèi)氣壓明顯減少
          .若認為不可行,請?zhí)岢龈倪M辦法,以保證乙同學用木炭所做的實驗成功:
          可將水槽中的水換成氫氧化鈉溶液
          可將水槽中的水換成氫氧化鈉溶液

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          如圖所示,為測定空氣中氧氣的體積含量,將鐘罩放入盛水的水槽中,將鐘罩內(nèi)水面以上的容積分為5等份.在燃燒匙內(nèi)盛有紅磷,用酒精燈點燃后,立即插入鐘罩內(nèi).回答下列問題:
          (1)寫出紅磷燃燒的化學反應(yīng)的文字表達式:______.
          (2)甲學生用上述裝置實驗時,發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的液面不能升至l處,原因可能是______、______.(請寫出兩種)
          (3)由該實驗還可推知氮氣的某些性質(zhì),請寫出一點:______.
          (4)乙同學在實驗時用木炭代替了紅磷,你認為是否可行?并請說明理由:______.若認為不可行,請?zhí)岢龈倪M辦法,以保證乙同學用木炭所做的實驗成功:______.

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          (1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          ①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是______.
          ②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約______處.
          A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
          ③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是______
          A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
          (2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32
          顏色白色 白色淡黃色白色
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是______.
          [提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的.
          [實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是______.
          [實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式:
          ______ 2MgO

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          (1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          ①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是______.
          ②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約______處.
          A.4mL刻度,B.8mL刻度,C. 12mL刻度,D. 16mL刻度
          ③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是______
          A.裝置有點漏氣,B.白磷的量不足,C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
          (2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32
          顏色白色 白色淡黃色白色
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認為不可能生成氯化鎂,理由是______.
          [提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的.
          [實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是______.
          [實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式:
          ______ 2MgO

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