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				在一密閉容器中.充入了 a 個(gè) CO 分子和 b 個(gè)O2 分子在一定條件下充分反應(yīng)后.容器內(nèi)的碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比為         (   )A a :,  B a :2,  C a :b,    D a :2b			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
          （1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
          ①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
           
          （填序號(hào)）．
          （2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （3）小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是
           
          ，于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
          [步驟1]先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
          [步驟2]將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
          指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
          ①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是
           
          ．
          ②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是
           
          ．
          （4）若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(
          mc
          mo2
          )甲          和(
          mc
          mo2
          )乙          ，當(dāng)小明和小芳的猜想均成立(
          mc
          mo2
          )甲
           
          (
          mc
          mo2
          )乙          （填“＞”“＜”或“=”）．
          

			
          
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          某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
          （1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
          ①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有______（填序號(hào)）．
          （2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．
          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.2Fe+3CO2
          

			
          
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          某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
          （1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
          ①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有______（填序號(hào)）．
          （2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．
          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.2Fe+3CO2
          

			
          
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          （10無(wú)錫36）某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿()2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
          (1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
          ①只有CO     ②只有CO2   ③只有O2     ④CO和O2混合氣體
          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有         (填序號(hào))。
          (2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。
          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          ①裝置B中濃硫酸的作用是              。
          ②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是     裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。
          (3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是      
          于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想
          【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象；
          【步驟2】將乙中的氣體通人澄清石灰承中，觀察現(xiàn)象。
          指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。
          ①步驟I應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)問(wèn)后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是            
          ②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是                。
           “’若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為 。 當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時(shí)，則 (填>”、“<”或=”)
           
           
          

			
          
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          （10無(wú)錫36）某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿()2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
          (1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
          ①只有CO    ②只有CO2   ③只有O2     ④CO和O2混合氣體
          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有         (填序號(hào))。
          (2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。
          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          ①裝置B中濃硫酸的作用是             。
          ②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是     裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。
          (3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是      
          于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想
          【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象；
          【步驟2】將乙中的氣體通人澄清石灰承中，觀察現(xiàn)象。
          指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。
          ①步驟I應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)問(wèn)后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是            
          ②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是                。
          “’若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為。 當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時(shí)，則 (填>”、“<”或=”)
          

			
          
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