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        1. (1)指出圖中a儀器的名稱(chēng) , (2)A裝置能用于收集 氣體.(3)B裝置能用于收集 氣體. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          圖中幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①________,②________

          (2)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是________態(tài);B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)是________C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)是________;D裝置適合收集________

          的氣體.

          (3)小明同學(xué)參加研究性小組學(xué)習(xí),進(jìn)行下列探究:

          ①選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物時(shí),首先應(yīng)該考慮從含__________的物質(zhì)中選。

          ②小明通過(guò)查閱資料知道除了過(guò)氧化氫溶液可以制取氧氣以外,氧化汞固體加熱、電解水、植物光合作用都能得到氧氣,請(qǐng)你說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室中不用以上物質(zhì)制取氧氣的兩條理由________________________________

          ③小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)某液態(tài)有機(jī)物進(jìn)行了研究:點(diǎn)燃有機(jī)物后,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;在燒杯內(nèi)抹少量石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁;對(duì)有機(jī)物的組成的認(rèn)識(shí)是_________________;如果要證明有機(jī)物中可能含有的元素,你認(rèn)為除了知道生成水和二氧化碳的質(zhì)量外,還必須知道_________________________________的質(zhì)量.

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          下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

          (1)指出編號(hào)①的儀器名稱(chēng):                  。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是___________(填字母);反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示                                           。若收集的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)寫(xiě)出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式                                    

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是          ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                      ; 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→                       (用端口字母表示)。

          (4)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

          ①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是        (填字母)!

            a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   

          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          ②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ 裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入              。

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          精英家教網(wǎng)用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答:
          (1)寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
           
          ;b
           

          (2)指出右圖裝置中的兩處錯(cuò)誤:
           
          ;
           

          (3)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          (4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作可能引起的后果是
           

          (5)通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:A.分離空氣;B.電解水;C.分解過(guò)氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.
           
          (相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法).

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          請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):a
          錐形瓶
          錐形瓶
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,并且要在試管口中塞上一團(tuán)
          棉花
          棉花
          ,目的是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
          .收集裝置應(yīng)選用
          E
          E
          ;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是:
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣.
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣.

          (4)氨氣是沒(méi)有顏色,有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,其發(fā)生裝置應(yīng)該選
          A
          A
          .收集裝置只能選
          C
          C
          ,理由是
          氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水
          氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水

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          請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):a________,b________;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________,并且要在試管口中塞上一團(tuán)________,目的是________.收集裝置應(yīng)選用________;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
          (3)要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是:________
          (4)氨氣是沒(méi)有顏色,有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,其發(fā)生裝置應(yīng)該選________.收集裝置只能選________,理由是________.

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