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        1. (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色.再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色.最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.實驗裝置和藥品如圖:(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒.能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水(4)實驗:①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化.這說明 .②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上.未見試紙顏色發(fā)生變化.當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明 .此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . ③裝置E的作用是 .(5)結(jié)論:原假設(shè) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          37、為了驗證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物,甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的實驗方案如下:
          甲:將分解后的氣體產(chǎn)物依次通過白色無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察現(xiàn)象.完全分解后,將氫氣通入盛有剩余固體的試管底部并加熱,觀察現(xiàn)象.
          乙:將分解后的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水、白色無水硫酸銅,觀察現(xiàn)象.完全分解后,將木炭粉與殘留固體混合均勻,放入試管并加熱,觀察現(xiàn)象.
          試回答:
          (1)兩個方案中證明堿式碳酸銅分解產(chǎn)生的氣體里有二氧化碳的實驗依據(jù)是
          澄清石灰水變渾濁,
          ;有氧化銅的實驗依據(jù)是
          黑色粉未變成紅色.

          (2)正確的方案是
          ,錯誤方案存在的主要問題是
          乙方案中氣體先通過石灰水帶出的水份也能使白色無水CuSO4變藍(lán).

          (3)證明分解產(chǎn)物中有CuO,你是否還有更簡便的方案,如有,請回答
          將CuO投入稀HCL或稀H2SO4中并攪拌,觀察現(xiàn)象.

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          物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請你幫助他設(shè)計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅,實驗裝置和藥品如圖:精英家教網(wǎng)
          (1)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)
           
          ;
          ①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
          (2)該實驗是:
           

          ①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明
           

          ②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明
           

          ③實驗Ⅰ的作用是
           

          (3)結(jié)論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)
           
          (填“成立”或“不成立”).

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          我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:

          (1)做出假設(shè):________________.

          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖所示:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容應(yīng)包括(填序號)________.

          ①二氧化硫易溶于水;②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅;③SO2不與濃硫酸反應(yīng);④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

          (4)實驗:

          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明_______________;

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明________________,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

          ③裝置E的作用是________________.

          (5)結(jié)論:原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”).

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          我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:

          (1)做出假設(shè):________;

          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)________

          ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅、跾O2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

          (4)實驗:

          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明________

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明________________,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          ③裝置E的作用是________

          (5)結(jié)論:原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)

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          我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
          (1)作出假設(shè):______;
          (2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)______
          ①二氧化硫易溶于水
          ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
          ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
          ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
          (4)實驗:
          ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______.
          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明______,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (5)結(jié)論:原假設(shè)______(填“成立”或“不成立”)

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