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        1. 物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:精英家教網(wǎng)
          (1)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))
           
          ;
          ①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
          (2)該實(shí)驗(yàn)是:
           

          ①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明
           

          ②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色,此現(xiàn)象說(shuō)明
           

          ③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是
           

          (3)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)
           
          (填“成立”或“不成立”).
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫牡贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而判斷假設(shè)是否成立.
          解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無(wú)關(guān),而是應(yīng)該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②;
          (2)該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證二氧化硫和水反應(yīng)生成酸.
          ①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅; ②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色,此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅;③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是作對(duì)照試驗(yàn),更好的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)成立.
          故答案為:(1)①②;(2)驗(yàn)證二氧化硫和水反應(yīng)生成酸;①水不能使紫色石蕊變紅;②干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅;③對(duì)照;(3)成立.
          點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)一系列的題目的解答,讓我們知道酸雨的形成、危害及其有效治理,同時(shí)給我們敲響了警鐘:保護(hù)空氣,就是保護(hù)我們的生命.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
          物質(zhì) 性質(zhì) 用途
          (例)金剛石 很硬 刻劃玻璃
          氫氣 密度小
          填充氣球
          石墨
          具有良好的導(dǎo)電性
          做電極
          氬氣
          化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
          物質(zhì) 性質(zhì)→用途
          氫氣 密度小→填充升空氣球
          活性炭
          吸附性
          →作凈水劑
          一氧化碳
          還原性
          →冶煉金屬

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān).某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
          物質(zhì) 性質(zhì)→用途 物質(zhì) 性質(zhì)→用途
          活性炭 吸附性→①
          防毒面具的吸附劑
          氫氣
          密度最小
          →填充升空氣球
          鹽酸 酸性→②
          除去金屬表面的銹
          一氧化碳
          還原性
          →冶煉金屬

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空,
          ①活性炭→消除冰箱異味
          吸附性
          吸附性

          ②氫氣→作燃料
          可燃性
          可燃性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          空氣是人類賴以生存的自然資源.
          (1)空氣中含有多種氣體,屬于
          混合物
          混合物
          (填物質(zhì)類別),其中氮?dú)饧s占空氣總體積的
          78%
          78%
          .很多物質(zhì)都能在空氣中燃燒,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂?!--BA-->
          助燃性
          助燃性
          性質(zhì),寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷

          (2)物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律對(duì)所學(xué)習(xí)的氣體進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
          物質(zhì) 性質(zhì)→用途
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>
          化學(xué)性質(zhì)不活潑→食品防腐
          ②氫氣
          密度小
          密度小
          →填充氣球
          ③稀有氣體
          化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          做保護(hù)氣
          做保護(hù)氣

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