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        1. 例5. 分析:構(gòu)造直線的截距的方法來求之. 截距. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          8、例5.已知函數(shù)f(x)對其定義域內(nèi)的任意兩個數(shù)a,b,當a<b時,都有f(a)<f(b),證明:f(x)=0至多有一個實根.

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          例5.設(shè)f(x)=x2+px+q,A={x|x=f(x)},B={x|x=f[f(x)]},
          (1)求證:A∪B=B;
          (2)如果A={-1,3},求B.

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          例5:(1)lg(x-y)+lg(x+2y)=lg2+lgx+lgy求
          x
          y
          的值
          (2)
          lgx+lgy
          lgx
          +
          lgx+lgy
          lgy
          +
          [lg(x-y)]2
          lgx•lgy
          =0,求x,y及l(fā)og2(x•y).

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          精英家教網(wǎng)與向量、圓交匯.例5:已知F1、F2分別為橢圓C1
          y2
          a2
          +
          x2
          b2
          =1(a>b>0)
          的上、下焦點,其中F1也是拋物線C2:x2=4y的焦點,點M是C1與C2在第二象限的交點,且|MF1|=
          5
          3

          (1)求橢圓C1的方程;
          (2)已知點P(1,3)和圓O:x2+y2=b2,過點P的動直線l與圓O相交于不同的兩點A,B,在線段AB上取一點Q,滿足:
          AP
          =-λ
          PB
          ,
          AQ
          QB
          ,(λ≠0且λ≠±1).問點Q是否總在某一定直線上?若在,求出這條直線,否則,說明理由.

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          (教材例5改編)若下面程序執(zhí)行的結(jié)果是5,則輸入的x值是________.

           

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          同步練習冊答案