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        1. 18.如圖.木工師傅做好門(mén)框后.為防止變形常常像圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條(即圖中的AB.CD兩個(gè)木條).這樣做的數(shù)學(xué)道理是利用了三角形的_______. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          2、如圖,木工師傅在做完門(mén)框后,為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條(圖中的AB,CD兩根木條),這樣做是運(yùn)用了三角形的(  )

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          如圖,木工師傅在做完門(mén)框后,為防止變形常常像圖中那樣釘上兩條斜拉的木板條(即AB、CD),這樣做的數(shù)學(xué)道理是什么?

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          如圖,木工師傅在做完門(mén)框后,為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條(圖中的AB,CD兩根木條),這樣做是運(yùn)用了三角形的
          [     ]
          A.全等性
          B.靈活性
          C.穩(wěn)定性
          D.對(duì)稱性

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          如圖,木工師傅在做完門(mén)框后,為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條(圖中的AB,CD兩根木條),這樣做是運(yùn)用了三角形的


          1. A.
            全等性
          2. B.
            靈活性
          3. C.
            穩(wěn)定性
          4. D.
            對(duì)稱性

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          看圖1、2填空:
          (1)如圖1,要把池中的水引到D處,可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D,然沿CD開(kāi)渠,可使所開(kāi)渠道最短,設(shè)計(jì)的依據(jù)是:
          垂線段最短
          垂線段最短

          (2)如圖2,工人師傅在做完門(mén)框后.為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條(即圖中的AB,CD兩根木條),這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是
          三角形的穩(wěn)定性
          三角形的穩(wěn)定性

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