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          如圖，木工師傅在做完門框后，為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條（圖中的AB，CD兩根木條），這樣做是運(yùn)用了三角形的
          

          

          [     ]
          A．全等性
          B．靈活性
          C．穩(wěn)定性
          D．對稱性
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          2、如圖，木工師傅在做完門框后，為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條（圖中的AB，CD兩根木條），這樣做是運(yùn)用了三角形的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版
				題型：022
			
          

						
          

          如圖，木工師傅在做完門框后，為防止變形，常常像圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條(即AB、CD兩根木條)，這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是________．
          


          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，木工師傅在做完門框后，為防止變形常常象圖中所示那樣釘上兩條斜拉的木條（圖中的AB，CD兩根木條），這樣做是運(yùn)用了三角形的

          1. A.
            全等性
          2. B.
            靈活性
          3. C.
            穩(wěn)定性
          4. D.
            對稱性
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，木工師傅在做完門框后，為防止變形常常像圖中那樣釘上兩條斜拉的木板條（即AB、CD），這樣做的數(shù)學(xué)道理是什么？
          

          

			
          

			
          
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