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        1. (2)如果甲.乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.當(dāng)=8時(shí).甲.乙兩班植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)260棵: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某部隊(duì)甲、乙兩班參加植樹(shù)活動(dòng).乙班先植樹(shù)30棵,然后甲班才開(kāi)始與乙班一起植樹(shù).設(shè)甲班植樹(shù)的總量為(棵),乙班植樹(shù)的總量為(棵),兩班一起植樹(shù)所用的時(shí)間(從甲班開(kāi)始植樹(shù)時(shí)計(jì)時(shí))為(時(shí)),分別與之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)當(dāng)時(shí),分別求、之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工

          作效率,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)時(shí),甲、乙兩班

          植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)棵.

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          甲、乙兩班參加植樹(shù)活動(dòng).乙班先植樹(shù)30棵,然后甲班才開(kāi)始與乙班一起植樹(shù).設(shè)甲班植樹(shù)的總量為(棵),乙班植樹(shù)的總量為(棵),兩班一起植樹(shù)所用的時(shí)間(從甲班開(kāi)始植樹(shù)時(shí)計(jì)時(shí))為(時(shí)),、分別與之間的部分函數(shù)圖象如圖9所示.

          (1)當(dāng)0≤x≤6時(shí),分別求之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)時(shí),甲、乙兩班植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)棵.

           

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          甲、乙兩班參加植樹(shù)活動(dòng).乙班先植樹(shù)30棵,然后甲班才開(kāi)始與乙班一起植樹(shù).設(shè)甲班植樹(shù)的總量為(棵),乙班植樹(shù)的總量為(棵),兩班一起植樹(shù)所用的時(shí)間(從甲班開(kāi)始植樹(shù)時(shí)計(jì)時(shí))為(時(shí)),、分別與之間的部分函數(shù)圖象如圖9所示.

          (1)當(dāng)0≤x≤6時(shí),分別求、之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)時(shí),甲、乙兩班植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)棵.

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          甲、乙兩班參加植樹(shù)活動(dòng).乙班先植樹(shù)30棵,然后甲班才開(kāi)始與乙班一起植樹(shù).設(shè)甲班植樹(shù)的總量為(棵),乙班植樹(shù)的總量為(棵),兩班一起植樹(shù)所用的時(shí)間(從甲班開(kāi)始植樹(shù)時(shí)計(jì)時(shí))為(時(shí)),分別與之間的部分函數(shù)圖象如圖9所示.

          (1)當(dāng)0≤x≤6時(shí),分別求、之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)時(shí),甲、乙兩班植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)棵.

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          甲、乙兩班參加植樹(shù)活動(dòng).乙班先植樹(shù)30棵,然后甲班才開(kāi)始與乙班一起植樹(shù).設(shè)甲班植樹(shù)的總量為(棵),乙班植樹(shù)的總量為(棵),兩班一起植樹(shù)所用的時(shí)間(從甲班開(kāi)始植樹(shù)時(shí)計(jì)時(shí))為(時(shí)),分別與之間的部分函數(shù)圖象如圖9所示.

          (1)當(dāng)0≤x≤6時(shí),分別求之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)如果甲、乙兩班均保持前6個(gè)小時(shí)的工作效率,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)時(shí),甲、乙兩班植樹(shù)的總量之和能否超過(guò)棵.

           

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