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				26．我們知道.用一塊直角三角板就可以過一點(diǎn)畫一條直線的垂線．如圖.AB是⊙O的弦.現(xiàn)在只有一塊無刻度單位的直角三角板.請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖①.圖②中確定出弦AB中點(diǎn)的位置.并且分別寫出畫圖的步驟．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          26、我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點(diǎn)畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現(xiàn)在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點(diǎn)的位置（畫出圖形，標(biāo)出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．
          

			
          
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          我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點(diǎn)畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現(xiàn)在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點(diǎn)的位置（畫出圖形，標(biāo)出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．
          

			
          
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          我們知道，用一塊直角三角板就可以過一點(diǎn)畫一條直線的垂線．如圖，AB是⊙O的弦，現(xiàn)在只有一塊無刻度單位的直角三角板（斜邊大于⊙O的直徑），請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖①、圖②中確定出弦AB中點(diǎn)的位置（畫出圖形，標(biāo)出直角），并且分別寫出畫圖的步驟（不要證明）．

          

			
          
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          課上，劉老師說：“下面我們要用天平稱出質(zhì)量相等的A，B兩種粉末狀藥品，藥品不能直接放在托盤上，…”，這時(shí)，劉老師發(fā)現(xiàn)上講臺(tái)時(shí)少帶了一只燒杯，他環(huán)顧四周，見廢紙簍里有一張美術(shù)課上丟棄的三角形厚紙板（質(zhì)地均勻），于是從容一笑，繼續(xù)說到：“我們可在天平兩個(gè)托盤上墊上兩張質(zhì)量相等的‘隔面’，就好比這塊厚紙板”，說著，他順手將三角形紙板撿起，一量，一點(diǎn)，一畫，一剪，便把它分成了質(zhì)量相等的兩塊，然后順利完成了實(shí)驗(yàn)．你知道他是怎樣將三角形紙板分成質(zhì)量相等的兩塊嗎？他的依據(jù)是什么？
          

			
          
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