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				你認為他的化簡過程對嗎?請說明理由．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小東在學(xué)習(xí)了后， 認為也成立， 因此他認為一個化簡過程： =是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對，請說明理由并改正.
          

			
          
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          小東在學(xué)習(xí)了后， 認為也成立， 因此他認為一個化簡過程： =是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對，請說明理由并改正.
           
          

			
          
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          小東在學(xué)習(xí)了后，  認為也成立，  因此他認為一個化簡過程：=是正確的. 你認為他的化簡對嗎?如果不對請說明理由并改正.
              
          

			
          
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          小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)了后，他認為該等式
反過來也成立，以下是他的化簡過程：
          

          ＝．
          

          你認為他的化簡過程對嗎？請說明理由．
          

          

          

			
          
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          王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式數(shù)學(xué)公式后，他認為該公式逆過來數(shù)學(xué)公式也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡下面一題：數(shù)學(xué)公式，你認為他的化簡過程對嗎？請說明理由．
          

			
          
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