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				22．某學(xué)校舉行演講比賽.選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委.并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分:方案1 所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．方案2 在所有評(píng)委所給分中.去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分.然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．方案3 所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．方案4 所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．為了探究上述方案的合理性.先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
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          某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分（滿(mǎn)分為10分）：
          方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
          方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
          方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
          方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
          為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：
          （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
          （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．
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          某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分（滿(mǎn)分為10分）：
          方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
          方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
          方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
          方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
          為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：
          （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
          （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．
          

			
          
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          某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分（滿(mǎn)分為10分）：
          方案1 所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
          方案2 在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
          方案3 所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
          方案4 所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
          為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖： 
          

          （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
          （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分。
          

			
          
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          方案1 所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
          方案2 在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
          方案3 所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
          方案4 所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
          為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖： 
          

          （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
          （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分． 
          

			
          
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          方案l 所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
          方案2 在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)． 
          方案3 所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
          方案4 所有評(píng)委所給分的眾數(shù)． 為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖： 
          

          （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分； 
          （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分． 
          

			
          
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