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        1. 學習了統(tǒng)計知識后.班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計.如圖是他通過收集數據后.繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據圖中的信息.解答以下問題. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          9、學習了統(tǒng)計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數;
          (2)求該班共有多少名學生;
          (3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補充完整.

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          學習了統(tǒng)計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數;
          (2)求該班共有多少名學生;
          (3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補充完整.

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          學習了統(tǒng)計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數。
          (2)求該班共有多少名學生。
          (3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補充完整。

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          學習了統(tǒng)計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

            (1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出摬叫袛部分所對應的圓心角的度數.

            (2)求該班共有多少名學生.

          (3)在圖1中,將表示摮順禂的部分補充完整.

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          (2006•舟山)學習了統(tǒng)計知識后,班主任王老師叫班長就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖1和圖2是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“步行”部分所對應的圓心角的度數;
          (2)求該班共有多少名學生;
          (3)在圖1中,將表示“乘車”的部分補充完整.

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