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				8．如圖是某校初一年級學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖形可得騎自行車人數(shù)占總?cè)藬?shù)的			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          21、某校初三年級全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
          （1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是
          不合格
          ；培訓(xùn)后考分的眾數(shù)所在的等級是
          合格
          ．
          （2）請估計該校整個初三年級中培訓(xùn)后考分等級為“優(yōu)秀”的學(xué)生數(shù)．
          

			
          
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          24、某校初二年級全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分為“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個等級．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示．試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題：
          （1）這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是
          不合格
          ，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在等級是
          合格
          ．
          （2）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“不合格”的百分比由
          75%
          下降到
          25%
          ．
          （3）估計該校整個初二年級中，培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有
          240
          名．
          （4）你認(rèn)為上述估計合理嗎？理由是什么？
          

			
          
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          28、某校初三年級（1）班64名學(xué)生在一級B考試前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
          （1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是
          ；
          （2）估計該校整個初三年級中，培訓(xùn)后考分等級為“優(yōu)秀”的學(xué)生有
          名；
          （3）你認(rèn)為上述估計合理嗎？為什么？答：
          ，理由：
          ．
          

			
          
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          20、某校初三年級全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
          （1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是
          不合格
          ；
          （2）估計該校整個初三年級中，培訓(xùn)后考分等級為“優(yōu)秀”的學(xué)生有
          80
          名；
          （3）你認(rèn)為上述估計合理嗎？為什么？
          答：
          合理
          ，理由：
          利用樣本的優(yōu)秀率來詁計總體的優(yōu)秀率．
          ．
          

			
          
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          某校初二年級全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“及格”、“優(yōu)秀”三個等級,為了了解電腦培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級,所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示,試結(jié)合圖形信息回答下列問題:
          


          


          (1)這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級是_______,培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級是________.
          


          (2)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級“不合格”的百分比由_________下降到__________.
          


          (3)估計該校整個初二年級中,培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有________名
          


          (4)你認(rèn)為上述估計合理嗎?理由是什么?
          


          答:__________ ,
          


          理由為______________________.
          


           
          

			
          
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