題目列表(包括答案和解析)
下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是
A．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生細胞脫分化，還可能發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生基因重組
C．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術；而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養(yǎng)技術
D．試管嬰兒實質(zhì)就是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物，但不能使不產(chǎn)生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的孩子
E．應用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細胞團可稱為細胞株
F．提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件
G．利用干細胞治療某些疾病，是因為干細胞具有再生出各種組織、器官的潛能
H．造血干細胞在骨髓中可分化出B細胞和T細胞
I．在體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化
J．異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變但不會遺傳
一項
二項
三項
四項
圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。對該圖的敘述，錯誤的是
[ ]
A．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人造種子
B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性
C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D．②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為生長素
下圖為植物組織培養(yǎng)過程的簡單示意，則下列敘述正確的是
A．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學原理為細胞的全能性
B．②→③過程只能分化成為根和芽
C．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子
D．②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為細胞分裂素
下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，則下列敘述不正確的是（ ）
A．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學原理是細胞的全能性
B．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子
C．③→④過程是指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D．②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為細胞分裂素和生長素
下圖為植物組織培養(yǎng)過程的簡單示意圖。下列敘述正確的是( )
①②③―→④
A．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學原理為細胞的全能性
B．③→④過程指植物的生殖生長階段
C．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成的②包裹上人工種皮即可獲得人工種子
D．②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為細胞分裂素
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