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        1. 圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。對(duì)該圖的敘述,錯(cuò)誤的是

          [  ]

          A.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人造種子

          B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

          C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段

          D.②→③的再分化過程中,誘導(dǎo)②生根的激素為生長素

          答案:A
          解析:

          導(dǎo)解:對(duì)組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的具體應(yīng)用。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

          A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA
          B.a(chǎn)~d的培養(yǎng)過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和比例不同
          C.脫分化發(fā)生在a~b步驟,再分化發(fā)生在b~d步驟
          D.從花藥到完整植株的形成過程說明花粉細(xì)胞具有全能性

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

          A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA

          B.a(chǎn)~d的培養(yǎng)過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和比例不同

          C.脫分化發(fā)生在a~b步驟,再分化發(fā)生在b~d步驟

          D.從花藥到完整植株的形成過程說明花粉細(xì)胞具有全能性

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

          右圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關(guān)說法不正確的是(    )

          A.B試管中細(xì)胞全能性最高                   

          B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子

          C.A→B的過程不需要光照

          D.A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          如下圖所示,圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖,圖Ⅱ?yàn)橹参锝M織培養(yǎng)過程的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是___________________________________________。

          (2)圖Ⅰ中外植體是從植物________分離出來的。

          (3)圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細(xì)胞組成,稱為________。

          (4)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體。請(qǐng)根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對(duì)圖Ⅱ重新排序:      。

           

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          科目:高中生物 來源:2011屆浙江省臨海市白云中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

          右圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關(guān)說法不正確的是(   )

          A.B試管中細(xì)胞全能性最高
          B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子
          C.A→B的過程不需要光照
          D.A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

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