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				今年的全國(guó)助殘日這天.某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng) .一部分人步行另一部分人騎自行車.他們沿著相同的路線前往.圖中m.n分別表示步行和騎車的人前往目的地所走的路程y隨時(shí)間變化的函數(shù)圖像.根據(jù)圖像.解答下列問(wèn)題:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”．一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所精英家教網(wǎng)走的路程y（千米）隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象．
          （1）分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式；
          （2）求騎車的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人．
          

			
          
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          今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”．一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所走的路程y（千米）隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象．
          （1）分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式；
          （2）求騎車的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人．
          

			
          
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          今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”。一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往。如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所走的路程y(千米)隨時(shí)間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象。
          (1)分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式；
          (2)求騎車的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人． 
          

          

			
          
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          今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”，一部分人步行另一部分人騎自行車，他們沿著相同的路線前往，圖中m，n分別表示步行和騎車的人前往目的地所走的路程y(千米)隨時(shí)間(分鐘)變化的函數(shù)圖像，根據(jù)圖像，解答下列問(wèn)題：
            
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              (1)分別求m，n的函數(shù)表達(dá)式；
            
              (2)求騎車的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人．
          

			
          
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          今年的全國(guó)助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛(ài)心捐助活動(dòng)”．一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所走的路程y（千米）隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象．
          （1）分別求l1、l2的函數(shù)表達(dá)式；
          （2）求騎車的人用多長(zhǎng)時(shí)間追上步行的人．

          

			
          
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