某中學(xué)舉行了熟悉競賽選拔賽，熟悉老師將所有參賽學(xué)生的成績（分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，滿分100分）進行了統(tǒng)計，并繪出了頻率分布直方圖，如圖所示：
（1）請你依據(jù)頻率分布直方圖寫出兩條正確的信息；
（2）參賽人數(shù)為20人，這四個小組頻率的比為3：4：2：1．①規(guī)定成績高于80分的為優(yōu)秀，求參賽學(xué)生成績的優(yōu)秀率；
②求所有參賽學(xué)生的平均分x的范圍．

（2006•萊蕪）某中學(xué)舉行了熟悉競賽選拔賽，熟悉老師將所有參賽學(xué)生的成績（分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，滿分100分）進行了統(tǒng)計，并繪出了頻率分布直方圖，如圖所示：
（1）請你依據(jù)頻率分布直方圖寫出兩條正確的信息；
（2）參賽人數(shù)為20人，這四個小組頻率的比為3：4：2：1．①規(guī)定成績高于80分的為優(yōu)秀，求參賽學(xué)生成績的優(yōu)秀率；
②求所有參賽學(xué)生的平均分x的范圍．

某中學(xué)為了參加唐山市舉辦的“保護環(huán)境，愛我家園”演講比賽，先在八（1）班，八（2）班分別選出10名同學(xué)進行選拔賽，這些選手的參賽成績?nèi)鐖D1所示：

團體	眾數(shù)	平均數(shù)	方差
八（1）班		85.8	39.36
八（2）班		85.8	31.36

根據(jù)圖中和上表提供的信息，解答下列問題：
（1）請你把上面的表格填寫完整；
（2）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從眾數(shù)和平均數(shù)的角度比較，兩個班中整體成績較好是班；
②從平均數(shù)和方差的角度比較，兩個班中整體成績較好是班；
（3）圖2是本次選拔賽中各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與參賽總?cè)藬?shù)的百分比統(tǒng)計圖，其中A：95≤x＜100；B：90≤x＜95；C：85≤x＜90；D：80≤x＜85；E：75≤x＜80；x代表分?jǐn)?shù)．請仿照圖中已有的數(shù)據(jù)將這個統(tǒng)計圖的其它數(shù)據(jù)補充完整．
（4）假設(shè)參加市級比賽的1名選手要在這次選拔賽中成績高于90分的選手中產(chǎn)生，求這1名選手產(chǎn)生在八（1）班的概率．