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				5(3)實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中.一個發(fā)光.一個不發(fā)光.造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是A．通過這只燈泡的電流較小                 B．這只燈泡的燈絲斷了C．這只燈泡兩端的電壓較小               D．這只小燈泡靠近負極			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某同學根據圖1所示電路探究串聯電路中電壓的關系．
          （1）連接實物時，開關應
          斷開
          斷開
          ，電壓表應用
          試觸
          試觸
           法來選擇量程．
          （2）測了三個位置的電壓，電壓表的示數如圖2所示，請完成下表．
          

          


          
電壓表接入位置
ab
bc
ac
          

          
電壓表指針位置
a
          b
           c
          

          
電壓值
      2.5V
          5.5V

          

          
結論

          （3）該同學在本次試驗中存在的問題
          實驗次數太少
          實驗次數太少
          ．
          （4）其它各組的同學在分析了各組數據后發(fā)現，讀數時存在誤差是正常的，但幾乎所有小組的數據都存在電源兩端的電壓比兩用電器兩端的電壓之和要稍大一些，你分析可能的原因是
          導線具有分壓作用
          導線具有分壓作用
          ．
          

			
          
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          某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用電源由若干節(jié)普通新干電池串聯組成，滑動變阻器上標有“50歐2安”字樣，待測小燈上標有“0.2安”字樣，其額定功率大于0.5瓦．他正確連接電路并按正確的步驟進行實驗操作．當他閉合電鍵時，觀察到電流表示數為0.12安，但小燈卻不發(fā)光，電壓表也無示數．
          （1）若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在滑動變阻器或小燈上，則電路發(fā)生故障是______．實驗所用電源由______節(jié)干電池串聯組成．
          （2）該同學用規(guī)格相同的元件換下發(fā)生故障的元件后重新進行實驗．當調節(jié)滑動變阻器的滑片最終使小燈正常發(fā)光時，發(fā)現電路中兩個電表的指針偏離零刻度線的角度恰好相同．
          ①該同學判斷小燈正常發(fā)光的依據是觀察到______．
          ②請根據相關信息計算出小燈泡的電功率為______瓦．
          

			
          
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          某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用電源由若干節(jié)普通新干電池串聯組成，滑動變阻器上標有“50歐2安”字樣，待測小燈上標有“0.2安”字樣，其額定功率大于0.5瓦．他正確連接電路并按正確的步驟進行實驗操作．當他閉合電鍵時，觀察到電流表示數為0.12安，但小燈卻不發(fā)光，電壓表也無示數．
          （1）在圖中所示電路的○內，填上適當的電表符號，使其成為正確的實驗電路．
          （2）若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在滑動變阻器或小燈上，則電路發(fā)生故障的元件及故障類型是______．實驗所用電源由______節(jié)干電池串聯組成．
          （3）該同學用規(guī)格相同的元件換下發(fā)生故障的元件后重新進行實驗．當調節(jié)滑動變阻器的滑片最終使小燈正常發(fā)光時，發(fā)現電路中兩個電表的指針偏離0刻度線的角度恰好相同．
          ①該同學判斷小燈正常發(fā)光的依據是觀察到______．②待測小燈泡的額定功率為______瓦．
          

			
          
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          某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用電源由若干節(jié)普通新干電池串聯組成，滑動變阻器上標有“50歐2安”字樣，待測小燈上標有“0.2安”字樣，其額定功率大于0.5瓦．他正確連接電路并按正確的步驟進行實驗操作．當他閉合電鍵時，觀察到電流表示數為0.12安，但小燈卻不發(fā)光，電壓表也無示數．
          （1）若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在滑動變阻器或小燈上，則電路發(fā)生故障是    ．實驗所用電源由    節(jié)干電池串聯組成．
          （2）該同學用規(guī)格相同的元件換下發(fā)生故障的元件后重新進行實驗．當調節(jié)滑動變阻器的滑片最終使小燈正常發(fā)光時，發(fā)現電路中兩個電表的指針偏離零刻度線的角度恰好相同．
          ①該同學判斷小燈正常發(fā)光的依據是觀察到    ．
          ②請根據相關信息計算出小燈泡的電功率為    瓦．
          

			
          
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          某同學研究燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定)．實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖(a)所示方式將燈泡L1(6 V，1.5 W)連入電路．
           

           

           

           

          (1)請在圖(b)方框內畫出對應的電路圖．
           

          (2)判斷故障：若電路中所有元器件都完好．只有一根導線有問題，電壓表的電流表已調零，閉合開關后：
           

          ①若移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數為6 V，電流表示數為零，小燈泡不變，則斷路的導線為________；
           

          ②若移動滑動變阻器的滑片P，電流表的示數為0.25 A，小燈泡亮，電壓表的示數為零，則斷路的導線為________；
           

          ③若反復調節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數不能調為零，則斷路的導線為________．
           

          (3)更換導線，排除故障后，他移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現燈泡L1能正常發(fā)光，將L2替換燈泡了L1接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現L2燈泡也能正常發(fā)光，接著他將L1和L2串聯后接入，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現這種現象的原因是________． 

          (4)現在如下器材：電源E(兩端電壓恒為6 V)，燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)、L3(6 V，10 W)，單刀雙擲開關S．在圖(c)中設計一個機動車轉向燈控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮，當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮． 

          

          

			
          
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