Question

某同學根據(jù)圖1所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系．
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)

斷開

，電壓表應(yīng)用

試觸

 法來選擇量程．
（2）測了三個位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖2所示，請完成下表．

電壓表接入位置	ab	bc	ac
電壓表指針位置	a	b	c
電壓值	2.5V	5.5V
結(jié)論

（3）該同學在本次試驗中存在的問題

實驗次數(shù)太少

．
（4）其它各組的同學在分析了各組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)時存在誤差是正常的，但幾乎所有小組的數(shù)據(jù)都存在電源兩端的電壓比兩用電器兩端的電壓之和要稍大一些，你分析可能的原因是

導(dǎo)線具有分壓作用

．

Answer 1

分析：（1）連接實物圖時開關(guān)應(yīng)該斷開，用試觸法來選擇出電壓表所使用的量程；
（2）從電壓表的所提供的示意圖可以獲取信息，電壓表接入的是0～15V這一量程的，根據(jù)指針所在的位置，讀出ab、bc、ac段對應(yīng)的電壓值；
（3）為避免實驗結(jié)論的偶然性，對于探究性實驗，一般要進行多次，根據(jù)實驗結(jié)果總結(jié)結(jié)論；
（4）串聯(lián)電路具有分壓作用．

解答：解：
（1）在實驗電壓表探究串聯(lián)電路電壓的特點的實驗中，連接實物圖時，開關(guān)應(yīng)該斷開，電壓表通過試觸法選擇出適當?shù)牧砍蹋?br />（2）從電壓表接入的示意圖中可以獲取信息，電壓表接入的是0～15V這一量程的，電壓表接在ab間，測量的是小燈泡L₁兩端的電壓值，電壓表的指針指在第五個小格上，故示數(shù)為0.5V×5=2.5V；
電壓表接在bc間，測量的是小燈泡L₂兩端的電壓值，電壓表的指針指在5V偏右1個小格，故示數(shù)為5V+0.5V=5.5V；
電壓表接在ac間，測量的是小燈泡L₁、L₂兩端的總電壓，電壓表的指針指在5V偏右6個小格，故示數(shù)為5V+3V=8V；
根據(jù)這三個電壓值可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等各部分電路兩端電壓之和；
（3）實驗課題是探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，但實驗過程只進行了一次，實驗次數(shù)太少，結(jié)論容易存在偶然性．所以該同學在本次實驗中存在的問題是實驗次數(shù)太少；
（4）在串聯(lián)電路中，用電器具有分壓作用，電源電壓一定，導(dǎo)線與用電器串聯(lián)，而導(dǎo)線有一定的電阻，導(dǎo)線兩端也有一定的電壓，所以電源兩端的電壓比兩用電器兩端的電壓之和要大一些．
故答案為：
（1）斷開；試觸；
（2）
；
（3）實驗次數(shù)太少；
（4）導(dǎo)線具有分壓作用．

點評：此題是一道綜合性的探究串聯(lián)電路中電壓特點的試題，解答的過程中的培養(yǎng)了學生判斷實驗故障的能力，較好的鍛煉了學生．