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瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)檢測時(shí)，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
[交流與評估]
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？，．
（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是①；②．

（2011?北林區(qū)模擬）瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)檢測時(shí)，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
[交流與評估]
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？，．
（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是①；②．

以下是茗茗對串聯(lián)電路中電壓規(guī)律進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和．
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
①按圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
③在測L₂兩端的電壓時(shí)，茗茗為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；
④測出AC間的電壓．
[交流與評估]
（1）在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變（選填“影響”或“不影響”）它對用電器的控制．
（2）茗茗（選填“能”或“不能”）用步驟③的方法測出L₂兩端的電壓，這是因?yàn)?!--BA-->．
（3）茗茗測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中．分析茗茗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的電壓（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端電壓之和．

AB兩點(diǎn)間的電壓/V	BC兩點(diǎn)間的電壓/V	AC兩點(diǎn)間的電壓/V
1.4	2.4	3.8

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：．

瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須．
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié) 論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：．