如圖所示小凡同學在做“探究水沸騰”的實驗，

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為℃，說明此時氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）分析圖所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是．圖3（a）、（b）所示的兩種情景，是水沸騰時的情景．
（4）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，請你給小凡提供一項改進方案．

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

時間/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）請指出他們在實驗中操作錯誤之處：．
（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如上圖中的（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度（升高/不變/降低）．
（3）本次實驗中水沸騰時的溫度為． 由此可見，水面上方的氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（4）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：．（給出一種原因即可）
（6）實驗中要根據(jù)酒精燈火焰的焰位置調(diào)整鐵架臺鐵圈的高度，石棉網(wǎng)在實驗的作用是．
（7）如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關系圖象．根據(jù)有關信息，下列說法中正確的是（在1個標準大氣壓下）

A．圖線a對應的是乙實驗中的數(shù)據(jù)
B．圖線b對應的是甲實驗中的數(shù)據(jù)
C．水的沸點跟水的多少無關
D．到100℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱．

如圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．

（1）該裝置中的錯誤之處是：；糾正錯誤后，進行正確操作繼續(xù)試驗；
（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏（選填“高”或“低”）；
（3）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為℃，說明此時氣壓標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖，分析該圖象，可知水沸騰時 保持不變，但要繼續(xù)熱．（選填“吸”或“放”）