實驗課上，同學們利用“伏安法”測小燈泡的電阻，設計了如圖所示的電路圖．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	2.5	2．O	1.5
電流/A	0.3	0.27	0.23
電阻/Ω		7.4	6.5

（1）請將電流表、電壓表連入電路．
（2）在連接電路時，開關應______，滑動變阻器的滑片P應滑到______端．
（3）如果電路連接正確，當閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，此時電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)3V，其故障是______．
（4）排除故障后，小明調節(jié)變阻器滑片的位置，記錄三組數(shù)據(jù)如上表，請你將表中的空白格補上．
（5）小明處理完實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流后也是同樣的情況，你認為出現(xiàn)這種結果的原因是______．
（6）在這次實驗中，滑動變阻器的主要作用是______．

實驗課上，老師給出下列器材：

　 A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動變阻器；2A，0－20Ω；G．開關及導線，現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻R_x的阻值．

　 (1)為了提高實驗準確度，應選擇器材A、 ▲ 、 ▲ 和F、G(填寫器材代號)．

　 (2)如圖為實驗時實物連接圖，其中滑動變阻器尚未接入，請你用筆畫線表示導線將它連入電路．

(3)閉合開關接通電路，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動變阻器的 ▲ 和 ▲ （填對應字母）兩個接線柱接入了電路．

　 (4)實驗過程中，電流表被學生損壞了，老師又給了一只電阻箱()，幾個開關，請同學們繼續(xù)做實驗．小霏同學很快就設計了一個電路來測電阻．請你在右上虛線框內畫出小霏的電路圖．