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        1. 6(2)為了驗(yàn)證其余三種猜想.在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上.該實(shí)驗(yàn)小組改用了如上圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn).便于讀數(shù).方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù): . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          五一節(jié),小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時(shí)不停地往復(fù)擺動(dòng).他想:秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:

          猜想1:可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān);

          猜想2:可能與擺動(dòng)的幅度有關(guān);

          猜想3:可能與繩長有關(guān).

          (1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如圖a所示的裝置,用系有細(xì)線(線長L可調(diào))的小球來模擬秋千的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下探究(擺動(dòng)角度均較。

          ①如圖a所示,用細(xì)線系住一鐵球,保持細(xì)線的長度一定,使小球從A點(diǎn)由靜止釋放,改變OAO為固定懸點(diǎn))的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動(dòng)的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間tθ的關(guān)系如下表所示,由此可得出的結(jié)論是

                     

          θ/

          4

          6

          8

          10

          t/

          2.0

          2.0

          2.0

          2.0

           

           

           

          ②用細(xì)線系住一鐵球,改變細(xì)線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(保持曝光時(shí)間間隔相等)拍攝小球由C運(yùn)動(dòng)至D的過程中的位置如圖b所示(除C位置外,其余細(xì)線未畫出),由此分析可知,上述猜想       是正確的,其具體關(guān)系可表述為          

          (2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究秋千往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.

          簡要做法:    

          判斷方法:    

           

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          (2013?南通模擬)五一節(jié),小瑞在公園里看到小朋友們蕩秋千時(shí)不停地往復(fù)擺動(dòng).他想:秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?他提出了三種猜想:
          猜想1:可能與小朋友的質(zhì)量有關(guān);
          猜想2:可能與擺動(dòng)的幅度有關(guān);
          猜想3:可能與繩長有關(guān).
          (1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如圖a所示的裝置,用系有細(xì)線(線長L可調(diào))的小球來模擬秋千的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下探究(擺動(dòng)角度均較。
          θ/度 4 6 8 10
          t/秒 2.0 2.0 2.0 2.0
          ①如圖a所示,用細(xì)線系住一鐵球,保持細(xì)線的長度一定,使小球從A點(diǎn)由靜止釋放,改變OA(O為固定懸點(diǎn))的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動(dòng)的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一次所用的時(shí)間t與θ的關(guān)系如上表所示,由此可得出的結(jié)論是
          秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)的幅度無關(guān)
          秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)的幅度無關(guān)

          ②用細(xì)線系住一鐵球,改變細(xì)線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(保持曝光時(shí)間間隔相等)拍攝小球由C運(yùn)動(dòng)至D的過程中的位置如圖b、c所示(除C位置外,其余細(xì)線未畫出),由此分析可知,上述猜想
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          是正確的,其具體關(guān)系可表述為
          在質(zhì)量與振幅相同時(shí),秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間隨繩長的增大而增大
          在質(zhì)量與振幅相同時(shí),秋千小角度往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間隨繩長的增大而增大

          (2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究秋千往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間與小朋友的質(zhì)量之間的關(guān)系,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.
          簡要做法:
          用細(xì)線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(或計(jì)時(shí)器)測算出小球往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間t1;讓線擺動(dòng)的幅度與繩長保持不變,改變小球的質(zhì)量,再做兩次,測出對應(yīng)時(shí)間t2、t3
          用細(xì)線系住一鐵球,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)擺動(dòng),用頻閃相機(jī)(或計(jì)時(shí)器)測算出小球往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間t1;讓線擺動(dòng)的幅度與繩長保持不變,改變小球的質(zhì)量,再做兩次,測出對應(yīng)時(shí)間t2、t3
          ;
          判斷方法:
          若t1、t2、t3相等,則與質(zhì)量無關(guān);若t1、t2、t3不相等,則與質(zhì)量有關(guān)
          若t1、t2、t3相等,則與質(zhì)量無關(guān);若t1、t2、t3不相等,則與質(zhì)量有關(guān)

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          課堂上,在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
          C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          (1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______(填序號(hào)),可以得到的結(jié)論是:______.

          次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
          1較快1.6
          21.6
          3較慢1.6
          (2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):______.

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          課堂上,在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
          C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          (1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______(填序號(hào)),可以得到的結(jié)論是:______.

          次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
          1較快1.6
          21.6
          3較慢1.6
          (2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):______.

          查看答案和解析>>

          課堂上,在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
          C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          (1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),并進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______(填序號(hào)),可以得到的結(jié)論是:______.

          次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
          1較快1.6
          21.6
          3較慢1.6
          (2)為了驗(yàn)證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).他們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn),便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):______.

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