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        1. 6.如下圖所示.在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止.此時彈簧測力計的示數(shù)為 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗:探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),操作過程如圖1.
          (1)實驗中,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,并記下彈簧測力計的示數(shù),這樣做的原因是
          因為木塊勻速運動,所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小
          因為木塊勻速運動,所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小
          ;
          (2)實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
          A.與壓力大小有關(guān)               B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          C.與接觸面積大小有關(guān)           D.與運動速度大小有關(guān)

          次數(shù)

          壓力

          接觸面
          木塊
          放置
          木塊
          運動
          測力計
          示數(shù)/N
            1 一個木塊   木板 平放
            2 一個木塊   木板 側(cè)放 同上
            3 一個木塊   木板 立放 同上
          小明設計的實驗數(shù)據(jù)記錄如表,則小明此實驗是想驗證猜想
          C
          C
          (填字母)的正確或者錯誤.
          (3)比較圖中
          甲和乙
          甲和乙
          兩步可得:滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,滑動摩擦力越大;
          (4)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到
          摩擦
          摩擦
          力的作用.
          (5)上學路上,小明看見一輛汽車陷進泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了.圖2中應用了該方法的有
          AD
          AD
          (填字母).

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          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

          所用器材:                                                             

          操作方法:                                                             

          現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           

          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結(jié)論:

          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

          a.這個結(jié)論是否正確?                   。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                      

                                                                      

           

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          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                                                             
          操作方法:                                                             
          現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           
          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結(jié)論:
          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
          a.這個結(jié)論是否正確?                   

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                      
                                                                      

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          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                                                             
          操作方法:                                                             
          現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           
          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結(jié)論:
          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
          a.這個結(jié)論是否正確?                   。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                      
                                                                      

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          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

          所用器材:                                                              

          操作方法:                                                             

          現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           

          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結(jié)論:

          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

          a.這個結(jié)論是否正確?                    。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.

                                                                     

                                                                      

                                                                     

                                                                      

                                                                      

           

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