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        1. 占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

          所用器材:                                                              

          操作方法:                                                             

          現(xiàn)象及結論:                                                           

          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:

          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

          a.這個結論是否正確?                    。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.

                                                                     

                                                                      

                                                                     

                                                                      

                                                                      

           

          【答案】

          2.4 (1分) (1)所用器材:  天平(1分)  操作方法: 將天平調(diào)節(jié)平衡,把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中 (1分)  現(xiàn)象及結論:  天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重(1分) (2)大于 (1分)  不正確 (1分)  方案:1.將彈簧測力計斜向右(或斜向左)拉,保持杠桿水平平衡;2.讀出動力:測力計的示數(shù)F;量出動力作用點到支點的距離L;3.用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小F,量出阻力作用點到支點的距離L;4. 計算F×L的值與F×L的值,再進行比較,可以得出上述結論不正確(2分)

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.

          所用器材:                                                             

          操作方法:                                                             

          現(xiàn)象及結論:                                                           

          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:

          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。

          a.這個結論是否正確?                   。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                      

                                                                      

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                                                             
          操作方法:                                                             
          現(xiàn)象及結論:                                                           
          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:
          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
          a.這個結論是否正確?                   。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                      
                                                                      

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          科目:初中物理 來源:2010-2011年湖北省蘄春縣九年級上學期期中考試物理卷 題型:實驗題

          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                                                             
          操作方法:                                                             
          現(xiàn)象及結論:                                                           
          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:
          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
          a.這個結論是否正確?                   

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                      
                                                                      

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為     N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:

          (1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                               
          操作方法:                              
          現(xiàn)象及結論:                             
          (2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

          ①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          ②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結論:
          只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
          a.這個結論是否正確?          。

          b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結論是否正確.
                                       
                                       
                                       
                                        
                                        

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