如圖所示，是我們班的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下幾個(gè)問題情況，請(qǐng)你幫忙完善和糾正：
（1）小華的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿的左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是______．
（2）小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
②把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿平衡；
③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用刻度尺量出它們的力臂，并將數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)；
④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；
⑤求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值．
小明同學(xué)漏掉了重要的步驟是______．如果實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同，則在圖中的B處該掛______個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡．
（3）小梅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，則在將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格時(shí)，漏填了2個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)杠桿平衡條件原理，幫忙補(bǔ)填進(jìn)去．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	6	20	20	6
2	______	10	8	10
3	3	5	______	15

如圖14所示，是我們班的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下幾個(gè)問題情況，請(qǐng)你幫忙完善和糾正：

（1）小華的實(shí)驗(yàn)：

　　　 實(shí)驗(yàn)沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿的左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母__ _____ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是___ _________。

（2）小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

②把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿平衡；

③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用刻度尺量出它們的力臂，并將數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)；

④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；

⑤求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值。

小明同學(xué)漏掉了重要的步驟是_______ _______。如果實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同，則在圖14中的B處該掛__________個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡。

（3）小梅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，則在將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格時(shí)，漏填了2個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)杠桿平衡條件原理，幫忙補(bǔ)填進(jìn)去。