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        1. 4.下圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)如圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置.
          (1)如果鉤碼總重5.0N,每個滑輪重0.7N,不計繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是
           
          N.
          (2)為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)豎直向上
           
          拉動彈簧測力計使鉤碼上升.
          (3)下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實驗記錄,請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù).
          項目 鉤碼重G/N 拉力F/N 鉤碼上升的高度h/cm 彈簧測力計移動的距離S/cm 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
          實驗數(shù)據(jù) 5.0 2.5 10        
          (4)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?
          經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
          猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
          猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
             小明的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N 繩端拉力F/N 機(jī)械效率η
          較小提升速度 10 4.2 79.4%
          較大提升速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果  
            小強(qiáng)的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N 繩端拉力F/N 機(jī)械效率η
          大致相同的提升速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0  
          探究結(jié)果  
          ①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項計算,其數(shù)據(jù)是
           

          ②根據(jù)他倆的實驗記錄,可得出小明的探究結(jié)果是
           
          ;小強(qiáng)的探究結(jié)果是
           

          ③歸納他倆的實驗探究,你所得到的結(jié)論是
           

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          如圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置.
          (1)如果鉤碼總重5.0N,每個滑輪重0.7N,不計繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是______N.
          (2)為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升.
          (3)下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實驗記錄,請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù).
          項目鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計移動的距離S/cm有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
          實驗數(shù)據(jù)5.02.510
          (4)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?
          經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
          猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
          猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
            小明的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          較小提升速度104.279.4%
          較大提升速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          小強(qiáng)的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          大致相同的提升速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          ①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項計算,其數(shù)據(jù)是______.
          ②根據(jù)他倆的實驗記錄,可得出小明的探究結(jié)果是______;小強(qiáng)的探究結(jié)果是______.
          ③歸納他倆的實驗探究,你所得到的結(jié)論是______.

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          如圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置.
          (1)如果鉤碼總重5.0N,每個滑輪重0.7N,不計繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是______N.
          (2)為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升.
          (3)下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實驗記錄,請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù).
          項目鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計移動的距離S/cm有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
          實驗數(shù)據(jù)5.02.510    
          (4)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?
          經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
          猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
          猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
             小明的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          較小提升速度104.279.4%
          較大提升速度104.279.4%
          探究結(jié)果 
            小強(qiáng)的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          大致相同的提升速度104.279.4%
          156.0 
          探究結(jié)果 
          ①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項計算,其數(shù)據(jù)是______.
          ②根據(jù)他倆的實驗記錄,可得出小明的探究結(jié)果是______;小強(qiáng)的探究結(jié)果是______.
          ③歸納他倆的實驗探究,你所得到的結(jié)論是______.

          查看答案和解析>>

          如圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置.
          (1)如果鉤碼總重5.0N,每個滑輪重0.7N,不計繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是______N.
          (2)為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升.
          (3)下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實驗記錄,請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù).
          項目鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計移動的距離S/cm有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
          實驗數(shù)據(jù)5.02.510    
          (4)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?
          經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
          猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
          猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
             小明的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          較小提升速度104.279.4%
          較大提升速度104.279.4%
          探究結(jié)果 
            小強(qiáng)的實驗記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
          大致相同的提升速度104.279.4%
          156.0 
          探究結(jié)果 
          ①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項計算,其數(shù)據(jù)是______.
          ②根據(jù)他倆的實驗記錄,可得出小明的探究結(jié)果是______;小強(qiáng)的探究結(jié)果是______.
          ③歸納他倆的實驗探究,你所得到的結(jié)論是______.

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          同學(xué)們在測滑輪組機(jī)械效率時,擺放在實驗桌上的器材有:輕質(zhì)彈簧測力計(量程為0~2N)、鐵架臺、鉤碼三個(每個重1N)、滑輪兩個(每個重0.8N)、細(xì)線.
          (1)實驗時,某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組,彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動,結(jié)果發(fā)現(xiàn),拉力大小超出了彈簧測力計的量程,無法讀數(shù).但該組同學(xué)想,繩子自由端的拉力應(yīng)該為1.9N,不應(yīng)該超出彈簧測力計的量程.
          你認(rèn)為該組同學(xué)的分析對嗎?
          不對
          不對
          (選填“對”、“不對”),造成這一現(xiàn)象的主要原因是
          滑輪有摩擦
          滑輪有摩擦

          (2)為了能測出滑輪組的機(jī)械效率,該組同學(xué)明白了原因后,改變了滑輪組繩子的繞法,順利測出了滑輪組的機(jī)械效率.請你用筆畫線代替細(xì)線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法.
          (3)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
          猜想3:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想再次進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
          小明的實驗記錄:
          鉤碼重G/N 彈簧測力計讀數(shù)F/N 機(jī)械效率η
          較小速度提升 3 1.5 67%
          較大速度提升 3 1.5 67%
          小強(qiáng)的實驗記錄:
          鉤碼重G/N 彈簧測力計讀數(shù)F/N 機(jī)械效率η

          相同提升速度
          3 1.5 67%
          2 1.1 61%
          根據(jù)他倆的實驗記錄可得出:
          小明的探究結(jié)論是:
          滑輪組的機(jī)械效率與提升速度無關(guān)
          滑輪組的機(jī)械效率與提升速度無關(guān)

          小強(qiáng)的探究結(jié)論是:
          滑輪組的機(jī)械效率與提升物重有關(guān)
          滑輪組的機(jī)械效率與提升物重有關(guān)

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