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        1. 25.在生活.生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落.砸在工作面上,打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落.打在樁面上-- 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          19、在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
          (1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:
          鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來(lái)改變鐵塊的形狀
          ;
          (2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:
          利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
          ;
          (3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提 出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與
          舉高的高度有關(guān)
          有關(guān);
          (4)小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
          a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2;
          b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡.記為“印跡l”;
          c.換用足球從另一高度落下,重做上面的實(shí)驗(yàn).得到足球打擊的“印跡2”;
          d.如何利用臺(tái)稱較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F1、F2的大小?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你完成測(cè)出F1、F2的方案:
          將排球和足球印跡紙分別放在臺(tái)秤上,并分別用排球和足球用手下壓到與印跡完全相同,讀出臺(tái)秤的示數(shù),就得到F1、F2的大小
          ;
          (5)請(qǐng)對(duì)小軍的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估:
          沒有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測(cè)量等

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          在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上…若夯錘的落到地面上時(shí)的重力為300N,那么它的質(zhì)量為
          30
          30
          kg(g取10N/kg),不考慮高度對(duì)g的影響,它拋起和落下時(shí)的重力相比是
          不變
          不變
          (選填“變化”或“不變”)的.

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          在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
          (1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:
          鐵匠用鐵錘打鐵或者舉起石頭砸地面或用攔河大壩抬高水位,再讓水流下沖擊水輪機(jī)
          鐵匠用鐵錘打鐵或者舉起石頭砸地面或用攔河大壩抬高水位,再讓水流下沖擊水輪機(jī)

          (2)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與
          下落高度
          下落高度
          有關(guān).
          (3)小軍想利用排球、白紙、臺(tái)稱、復(fù)寫紙來(lái)模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
          在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡.如何利用臺(tái)稱較準(zhǔn)確地測(cè)出排球的打擊力F的大?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)完成測(cè)出F的方案:
          把“印跡”放在臺(tái)秤上,再將排球放在“印跡”上,用力向下壓排球,使排球的形變與印跡重合,讀出此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù),即為打擊力F
          把“印跡”放在臺(tái)秤上,再將排球放在“印跡”上,用力向下壓排球,使排球的形變與印跡重合,讀出此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù),即為打擊力F

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          在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上……
          (1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類似事例:                                      。
          (2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:                          。
          (3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。
          請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與__________有關(guān)。
          (4)小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
          a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2
          b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一   定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡1”
          c.換用足球從另一高度落下,重作上面的實(shí)驗(yàn)。得到足球打擊的“印跡2”
          d .如何利用臺(tái)稱較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F1F2的大?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你完成測(cè)出F1、F2的方案:                                                          
                                                                                 。
          (5)請(qǐng)對(duì)小軍的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估:                                            
                                                                               

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          在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
          (1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:________;
          (2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:________;
          (3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提 出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與________有關(guān);
          (4)小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
          a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2
          b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡.記為“印跡l”;
          c.換用足球從另一高度落下,重做上面的實(shí)驗(yàn).得到足球打擊的“印跡2”;
          d.如何利用臺(tái)稱較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F1、F2的大?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你完成測(cè)出F1、F2的方案:________;
          (5)請(qǐng)對(duì)小軍的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估:________.

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